小金刚和小囡他们听说墨子风收留这些难兄难弟，一个个欢呼雀跃。那些被留下的流浪儿也开心地笑了起来。
两个老妈子看到墨子风回来了，找到负责教孩子们认字的两个老师商量一番，四人一起找到墨子风。
柳妈经验丰富，作为代表首先发言，她先眨巴几下眼睛，这才开腔说道：“墨先生，这段时间伙食不错，你看孩子们的小脸，刚来时面黄肌瘦，几天饱饭一吃，现在脸蛋儿都鼓起来了……”
一个王姓老师接着插话说：“墨先生，孩子们也学了不少文化，三字经上的字快认全了……”
墨子风听了心情愉悦，说：“不错，辛苦你们啦！”
老妈子和老师们先总结了这段时间的成绩，又说了孩子们的成长表现，最后说道：“墨先生，现在孩子们多了，我们的劳动量也增加了，你看能不能给我们加点薪水啊？”说完，四人眼巴巴地望着墨子风听他发话。
墨子风这才明白人家说话的重点原来在这里，不过看在老妈子和老师表现不错的份上，墨子风答应在原来薪水的基础上每人再涨两块大洋。老妈子和老师听了，比她们预想的涨一块大洋还高，心中暗喜，笑眯眯地干活去了。
墨子风进屋翻着王老师记的流水账，发现从租房、装修、购置物品、工资发放，加上孩子们的吃喝玩乐、学习用品、衣食住行，一大溜儿数字算下来，这五万块钱已经所剩无几。墨子风的薪水虽然不低，要供应这三十多个孩子还是远远不够，看来必须寻找新的来钱门路。
忽然想起于宏飞死前的叮嘱，这于海娃身上藏着一个秘密，便让小金刚喊来于海娃，取下他脖颈上的那个玉坠儿看了起来。
墨子风见这玉坠儿是一尊佛像，玉质晶莹，做工精美，翻来覆去看了一会儿，怎么也参透不出其中的奥妙。
小金刚、于海娃见墨子风对着玉坠儿左看右看，眉头紧锁，觉得甚无趣味，听到小伙伴呼喊便跑过去玩耍。
院子太吵，墨子风便进入教室凝神思考，不由得回忆起于宏飞临死前说过的只言片语。
当时于宏飞生命垂危，开始说话时吐字清晰，说了儿子于海娃在栖霞寺一带流浪，托付墨子风代为抚养，作为报答把藏宝转交给他。只是说到秘密的时候，于宏飞已经处于弥留之际，墨子风把耳朵贴近于宏飞的嘴边，模糊听到“追”、“羊”、“花”这些字眼，可是这些字眼代表什么意思，于宏飞还没说完便咽气身亡。
墨子风咪着眼睛陷入沉思，这“追”是什么意思？于宏飞临死之前想“追”什么？“羊”指的是什么？“羊”在十二生肖中排行第八，难道这个藏宝地点与“八”字有关？墨子风一时也理不清头绪，只得琢磨“花”字的用意，感觉这“花”字与“八”字一样，让人难以琢磨其中蕴含的意思，
墨子风用排列组合的方法，排列出了“追八花”、“追羊花”、“花追羊”、“花八追”、“追花八”等一组组古怪的字眼，并将这些字眼写在黑板上，越发感觉艰涩深奥。
这时上课时间快到了，王老师夹着一本《三字经》先来到教室，看到黑板上这些字忙上前说道：“墨先生，你想让我给孩子们教这些字吗？”
墨子风忽
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