一群猴子没区别。
刘静猜测，“最多二十分钟。”
唐敏丽十分认同，“孟老师还是年轻，没生过孩子，不知道孩子多闹腾，带他们出来画画，不知道今天的任务能不能完成了。”
现在是在学校里。
这是孟寄雪几人的第一站。
孟寄雪看孩子们疯够了，就笑着让大家集合，然后开始颁布任务。
“一组领一套画具，我们现在分成几个小组，每个小组之间是竞争关系，由高年级的带低年级的为一组，大家可以自由分配选人，每组进行一个主题画出来，你们画下来的画，都能上宣传墙。”
“到时候，你们可以喊上你们的爸爸妈妈， 告诉他们，这是你们画的，另外咱们进行的是淘汰制，先分成八组，最后能留下去下一站的，要看你们的天赋和能力，去不了的，就留在原地继续画。”
“到最后一个地方，留下的组，孟老师会送你们一套画本，好不好？”
算是恩威并施吧。
如何管教孩子，孟寄雪不懂。
但是要如何激发孩子们对学美术的热情，她可以尝试。
竞争是一个很好的激发潜力的方式。
台下的孩子们全都哇声一片。
能上宣传墙，听起来就是很厉害的事情，更别提还能有自己的名字。
这简直是太荣耀了。
而且最后的冠军组，还能有奖品呢。
大家对这个事情，立马就认真了起来。
孟寄雪又笑着道：“当然了，就算被淘汰了也不要紧，这是一次很好的经历，至少你们合作的画，会留在学校里，所以最重要的是享受，和感受世界的美好。”
“只有你看到了世界，你才能画下来，这是一件很神奇的事情，大家可以把这一次，当做是一次踏青写生，感受大自然的奥妙。”
孩子们全都用力的点头。
见大家都听明白了，孟寄雪就开始交代几个年纪比较大的学生，选取了其中几个组长，让她们管好纪律问题。
孟寄雪道：“要是有什么问题，我就找你们了，你们是组长，得承担起责任，不能让你们小组里的人出现纪律问题，不要影响到其他人，可以么？”
年长的肯
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