林状元从侧门出了大殿。他走到寺后的竹林里，站了一会儿。
山风从竹叶间穿过，沙沙作响。
他从竹林里出来，往山下走。
几个学子追上来，围着他问这问那。
有人问“道之所存”到底该怎么理解，有人问“小学而大遗”是不是在说他们，有人问这篇《师说》能不能抄回去贴在书房里。
林砚秋一一答了，走得慢了些。
走到山门口的时候，一个老秀才从后面追上来，手里捧着一张纸：“林大人，这是老朽方才记的。老朽年纪大了，记性不好，可能有记错的地方。您给看看。”
林砚秋接过来看了一眼，是《师说》的开头几句。
字迹工整，可有两处记错了。
他指了指：“这里，‘传道受业解惑’，不是‘传道授业解惑’。‘受’是接受的意思，不是传授的授。还有这里，‘生乎吾前’，不是‘生乎吾先’。”
老秀才赶紧掏出笔改了，嘴里念叨：“受业，授业……一个字的差别，意思差远了。林大人，您这文章，一个字都改不得。”
林砚秋说：“先生说得对。一个字都改不得。”
老秀才把纸收好，拱了拱手：“林大人，老朽回去了。回去把这篇《师说》抄一百遍。抄完了，老朽就知道，老朽这四十年书，到底教了什么。”
他转身走了。
林砚秋看着他的背影，心想着，这篇文章要是在这个朝代传开了，那些教了半辈子书的先生们，得有多少人睡不着觉。
他上了轿，往驿馆去了。
当天下午，赵德明安排人抄了二十份《师说》全篇，贴在信州府府学门口。
府学的学生围了一圈又一圈，有人念出声来，有人拿笔记，有人干脆站在墙根底下背。
赵德明办事利索，当天下午就把石匠叫来了。
石匠姓吴，信州府本地人，祖上三代刻碑。
他站在府学照壁前，拿着炭笔描字，描完第一行，退后两步看了看，皱了皱眉。
赵德明站在旁边，见他皱眉，心里咯噔一下。
“怎么了？”
吴石匠说：“
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