常熟悉，能够提供有价值的反馈。
内测进行了两周。贝西克每天都会查看用户反馈报告，并组织召开复盘会。
第一周的反馈，主要集中在技术问题上。比如，直播画面偶尔卡顿、作业提交按钮不明显、社区页面加载速度慢等。技术团队一一进行了修复。
第二周的反馈，开始涉及到产品体验。一位学员写道：“我喜欢匿名提问功能。以前在线下上课，我从来不敢提问。现在，我可以匿名问出那些困扰我很久的问题了。”
另一位学员写道：“社区功能很好。我在这里找到了几个和我情况差不多的朋友。我们建了一个小群，每天互相鼓励。”
还有一位学员写道：“我希望平台能增加一个‘心情记录’功能。每天学习结束后，我可以记录一下自己当天的情绪状态。这样，我就能看到自己的情绪变化轨迹了。”
贝西克把这个建议加入了产品需求文档。他说：“这个功能很好。它不仅能让学员更好地了解自己，也能让我们及时发现那些情绪低落的学员，主动提供帮助。”
五、上线的准备
内测结束后，平台进入了上线准备阶段。
贝西克在系统日志中写道：“平台上线，只是第一步。真正的挑战，在于运营。如何让学员知道这个平台？如何让他们愿意使用这个平台？如何让他们持续留在平台上？
我们不打广告。木头学院从不打广告。我们依靠的是口碑。第一批内测用户，就是我们最好的推广员。
我计划，在平台正式上线时，举办一场线上发布会。邀请所有老学员参加，让他们成为平台的第一批种子用户。然后，通过他们的分享和推荐，吸引更多的新用户加入。”
他还制定了一套详细的运营计划，包括：每周一次的线上主题活动、每月一次的学员分享会、每季度一次的导师直播答疑。
六、风暴中的孤岛
夜深了。贝西克独自坐在书房里，面前的三块显示屏，闪烁着冰冷的光。
在线教育平台，即将上线。从产品设计到技术开发，从内测反馈到运营规划，每一个环节，他都深度参与。他知道，这个平台，将成为木头学院走向全球的重要载体。他期待着，当平台正式上线的那一刻，全球各地的被低估者，都能通过这个平台，找到属于自己的光芒。