分，等自己认识的再多一点，再去向舅舅请教吧。
说实话，抛开对《御下策》的反感不提，他觉得这种对文字的学习方法也比学《御下策》要强多了。
这里面的的内容是他感兴趣的，内容只要解决了文字的障碍，他基本都能看懂，并且有所收获。
《御下策》即使他认识了字，也看不懂当中的大部分内容，识字的枯燥和看不懂内容的枯燥双重叠加，他这学习的效果能好才怪了。
看他在这刻苦学习，而且好像还是在学习文字，两个师兄都懵了。
师弟小时候被师傅按着学文字，花式出逃的事情，他们还历历在目呢，怎么现在突然就转性了。
好奇之下，两人忍不住看了看荣瑾正在看的这本的内容，突然就有些明白了。
师弟厌恶可能的不是学文字本身，而是被强迫学习，或者是学习的教材？
反正不管是什么原因，现在的结果是师弟刻苦学习了，这结果是好的，其他的就不那么重要了。
东西鉴定完后，这个帮忙鉴定的人自然就回去了。
这时候，两位师兄再看到荣瑾手上的这个储物戒，就不能像之前一样淡然了。
秦均卓和荣瑾关系还是要稍密切一些的，当下就揽过荣瑾的肩：“师弟啊，这些东西，你有什么打算。”
荣瑾奇怪地看了他一眼，然后道：“给人送回去啊，不然还能怎么办？”
这个逻辑是师兄们所不能理解的：“既然现在要给人生送回去，你怎么还找人来鉴定？而且，当初不拿不是比现在重新送回去更方便么？”
荣瑾并不觉得以自己的口才，能跟师兄们解释清楚，所以转而说起了其他的事情：“师兄，你是不是和卞佑茗的师兄很熟？帮我个忙吧。”
毕竟是看着长大的小师弟，差不多也能猜到他打的什么算盘。
师兄看了秦均卓和荣瑾一眼：“想让我帮忙？可以啊，但你先说清楚这些东西的事吧。”
见师兄实在坚持，从小到现在就没拧过他俩当中的任何一人的荣瑾只得把自己的想法说了一遍。
想象中的师兄们说他傻的事情并未发生，师兄们的关注点反而转向了奇怪的方向。
“师弟啊，师兄们没有想到，在大家的良好教育下，你居然没有茁壮成长，反而长歪了。这实在是师兄们的失职，回去我们就和师父反应这件事。”
槽点太多，荣瑾几乎无处吐起。
这俩说给他良好的教育，还大家？这些个师兄师姐们，哪一个没坑过他啊。
远的不说，别人不提，就光说秦均卓，前些天还在明知他想养个禽妖，还当着他的面烤蛋吃呢。
要不是后来卞若萱打下鹤巢的时候，顺便捡了个蛋，他这愿望还不知道要等到哪天才能实现。
这算是什么良好的教育啊。
再说了，他哪里没有茁壮成长，又哪里长歪了？空口白牙污人清白，不愧是他师兄们在面对他时的一贯风格。
还威胁说要去跟舅舅反应，倒是有本事去反应啊，他倒是想去找舅舅评评理，秦师兄明明答应了出门碰到禽妖的妖蛋了给他留一个，却又当着他的面把那些蛋全吃了到底是个什么意思，这是他亲
（本章未完，请点击下一页继续阅读）