五中的业绩，所以一下子就过来50多人报名，其他慕名而来的学生也有200多人，这些人实际上都是马驰忽悠来的，他让手下业务员以口口相传的方式四处传播王亮等人的传奇故事，事实胜于广告，于是望子成龙的家长们蜂拥而至。
刘敬德傻眼了，根本不知所措，所以向马力勇、肖月请教。
马力勇也没经验，他创立本真门时，招自己的弟子还大费周折呢，哪儿见过这么抢着报名的？
肖月也没经验，她给肖宏招弟子是以招工的名义进行的。
他们给刘敬德建议，划拉盘里就是菜，反正是这些人上赶着来送钱！
刘敬德不同意，这么多孩子，自己根本教不过来，总不能为了钱而误人子弟吧？
于是，肖月建议选拔一批有潜力的学生，能够迅速提高成绩的，只招100人，分两个班，这样能保证教学质量，保证第一期学生的升学率，保证高考补习班的口碑！
刘敬德倒是同意，可是怎么选拔有潜力的学生呢？三个人只好继续探讨：第一，智力是基础，智力不够的学生怎么努力也白搭，于是要经过智商测试，智商太低的学生不要；第二，要让学生的学习成绩有明显提高，所以本来学习成绩就非常好的学生不要，因为这些人已经具备智商、学习方法、学习习惯等学习好的条件，没必要参加刘敬德的训练，将来考好了也显不出刘敬德的水平；第三，上进心太差的学生不要，即使有再高的智商，没有上进心，不肯用心也是白搭；第四，家长、学生对教学方法有疑义、异议、质疑的学生不收，刘敬德的教学以后还可能要由马力勇的武力压制，很多学生、家长会反感，不能有效配合，教学效果会大打折扣，这样的学生也不能收。
三个人苦思冥想好几天，才拟定出一套新生筛选方案。前几天已经通过面试、登记资料筛选掉一批明显智力不足的和学习拔尖儿的，保留了一部分教学质量比较差的学校里的尖子生，这些孩子上进心、智力都没问题，是学校老师管理体制、教学方法有问题，刘敬德可以给他们带来巨大的提高。但是智力差和学习尖子都是少数，还有200多人待选。
王岩来得巧，今天是二选第一天。周琰老师也带着年级组十几个老师也过来帮忙，实际上也是来观摩刘敬德的教学方法。
考卷发下来，应考的学生都大惑不解。十几张考卷的内容与平时考试内容大相径庭，有连连看游戏、找茬儿游戏、小学课程里数学的约分、通分，初中数学里的移相、分式方程、根式方程，小学、
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