举个简单情况的例子，投手的手指，手指的长短粗细，指力，握力，这些不同因素组合在一起形成的综合差异，会导致不同投手投出的球，它的旋转，球的转速，有着各种或微妙或天壤之别的技术特征，这是人类的生物生理特征决定的，也就是“天赋”。“天赋”甚至还影响到投手投球出手的时机。而这个“时机”还会影响球出手那一刻，投手振动手臂形成的角度……
上面这段不明觉厉的话，概括起来，就是描述了投手技术的特异性——“牵一发而动全身。”
历史上，曾经有一个大联盟蝴蝶球投手，他在职业生涯的早期，蝴蝶球投的并不多，球的质量也一般，但是进入他职业生涯的后半段，却掌握了一手犀利……应该说，是诡异到足以形成他的新招牌的蝴蝶球。他逐渐以这个球种作为自己的镇场武器。
现场解说：“这毫无疑问是一场令人窒息的投手战！”
“随着比赛进入了第九局，两队的竞争变得开始激烈起来！”
“现在的局面十分微妙！”
“面对两出局的艰难局面，未来高校三棒优斗选手的二垒安打，犹如旅人在沙漠中突然遇到的一缕清泉，顿时让未来高校获得了比赛的生（胜）机！”
“但是，下一位打者是主炮小日向，小日向选手在本场比赛开始后的所有打席都没有机会挥动球棒哪怕一次，全部被保送上垒……”
“那么……各位观众！现在悬念来了！这一次小日向选手能不能站在击球区里挥动手上的球棒呢？”
现场解说显示了他的专业素养，开始吊大家的胃口：“这还是一个谜啊！”
“千代田高校内野防守阵现在都聚集在了投手丘上，他们需要讨论一下接下来的策略……”
“哦哦！他们散开了！谜底即将揭晓！”
御守部长皱了皱眉头，有些不屑：“不就是‘敬远’么！居然还叫一个暂停？真是小题大做！”
九局上半，比分0：0，在一人出局的情况下，三棒优斗再次打出了二垒打！
未来高校其他打者面对变化多端的冈山银次的投球可谓束手无策。
但是……
“显然优斗选手不在其中。”
“冈山银次的投球今天对上优斗选手是完全无效的。”
“优斗选手之前的三个打席，都打出了安打……加上这一个打席
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