的前途也很重要啊。”周老师语重心长地说，“我也会重点关注李宇的，你也尽量多一些时间陪陪孩子，就算不能在他身边，也要想方法多跟他沟通。”
“好的。老师，让您费心了。”李汉明站起身。
“下堂是体育课，你跟孩子聊一下吧。”周老师也站起身，说。
“好的。”
李宇并没有注意到爸爸站在窗户外看他。老师正在上面讲一些语法，其他的同学都端正地坐着，两眼看着黑板，李宇趴在桌上，面色凝重，在纸上画着什么。
李汉明有些着急，忍不住咳嗽了一声。
班上的许多同学都侧过头来，看着李汉明，李宇也抬起头看到他。
“爸爸。”李宇的眼睛亮了一下，然后直接从座位上站起来，打算走出教室。李汉明忙走到教室门口。可能是刚才听到老师说着英文。
李汉明很自然地用英文跟老师打了招呼，并作了一下自我介绍。
英文老师很意外，这还是第一次有家长用英文跟她交流。她有些兴奋，便忍不住用英文与李汉明多说了一些话。虽然她是英文老师，但她平时只在于教，课堂里与学生之间也会作一些简短的交流，但很少真正有机会与口语很好的人沟通过。她没有想到李宇的父亲口语说得这么熟练，倒真是让她意外了。
她看了一下时间，离下课只有五分钟了。
她忽然对同学们说，我们欢迎李宇的爸爸用英文跟我们说几句，怎么样？
刚才李汉明与英文老师的对话，他们听不太明白，但觉得十分新鲜，全班同学听完老师的话，立马鼓掌欢迎。
这时李宇已走到父亲身边，他的眼睛晶亮地盯着爸爸，这还是他第一次听到爸爸说英文。
李汉明看了儿子一眼，然后拉着儿子的手走到讲台上。
他用英文介绍了一下自己和儿子，考虑到下面都是学生，他说的比较慢。并重点说明了自己十分疼爱儿子，但因为工作关系，不能经常跟儿子在一起，心里觉得愧疚。他说希望同学和老师都能成为儿子的好朋友。最后，他请儿子也给大家说几句。
李宇这时候完全被父亲的语言魅力所感染，他现在后悔自己没有学好英语，当爸爸弯下腰，用鼓励的
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