吧，比如别人许的什么愿望啦、你又如何帮人实现啦之类的。”
“哦哦！你们想听吗！好吧好吧本大人就来告诉你们！”她令人意外地具有表现欲，这点和许多真?小女孩相似，然后她滔滔不绝地介绍起她的“实现愿望的神灵”经历。
比如给附近小学五年A班的小惠暗中打气让她鼓起勇气把情人节巧克力送给五年B班的太郎，比如帮助隔壁中学二年C班的小幸施法恐吓最终赶走纠缠心仪对象的二年D班女生，比如给远一些的高中一年F班大雄偷出即将到来的期中考试的英语试卷……
类似的小愿望给狐仙大人实现了不知凡几，她却没有提到任何比较有意义的大愿望，原因嘛，她解释地很透彻――要么超出能力范围，要么太显眼容易暴露自己，比如让一个笨蛋一夜之间变成全科A以上的学霸相比偷一张试卷而言就超出能力范围不知哪里去啦，或者有人许愿想要让云彩排成一行表白语，虽然理论上处在兔仙大人的能力范围内，但显眼的异常必然招来麻烦所以兔仙大人拒绝理会类似的许愿。
听她大致吹嘘完，我说：“你实现的那些愿望……呃、要是所有神灵都这么无聊，世界就要变得一团糟啦。”
“诶！我觉得我干得很漂亮了啦！本大人难道不是合格的狐仙大人吗！”
“从小女孩爱听的故事的角度来讲，兔仙大人的确是个合格的狐仙大人，”我不理会她对兔仙大人四个字表示不满，“但是！你没想过这么做虽然极力避免招来高人干涉，但总有一天会发生不好的事情吗？就像这一次实现小女孩长高的愿望，胡乱刺激小孩子的身体发育，变成隐疾倒是可能没人发现得了，但如果造成突发病变呢？还有啊，帮笨蛋偷试卷这种行为没人告诉你这其实是害了许愿人吗？养成依赖神神鬼鬼取得好成绩的习惯，难道你能一直帮他到高考？就算过了高考，大学期间的知识也不是笨蛋能够染指的，最终出来混社会的还是一个一无是处的废物嘛。”
“……”
“……”
我身边的小女孩和树上的小女孩面面相觑，然后兔耳朵的狐仙大人窜下了树枝趴在地面上：“对不起我错啦！”
“……”我真想告诉她，她其实可以试着反驳一下的。