他练习会话。但他对会话内容的选择性很强，如果同他谈论的是有关英国文学等学术方面的内容，他便会像讲课一样与我们侃侃而谈。但若是同他谈的是那些浅显的日常闲话，他便会应答一声，便转身离去。但我们早已摸透了他的这一特点，同他大谈特谈有关英美文学、历史与教育等方面的话题，弄得他应答不遐。
我们的相互理解与友好合作就这样一直保持着，可是到了期未复习时，我们发现大卫・泰勒可能会在期未考试中给我们出难题。因为他给我们公布的复习范围是通读《圣经》、《白鲸》、《格里佛游记》、《鲁宾逊飘流记》以及雪莱、拜仑和莎士比亚的诗集等几十部文学作品的英文原著。那架势就好像要一下把我们变成同他一样的学者，却不知我们大多都是中学教师，除了来这里上课，还担负着繁重的日常教学任务，哪有那么多时间去拜读那些文学原著？为了能使大卫・泰勒手下留情，我们在圣诞除夕为他举办了隆重的联欢晚会，还向他赠送了许多的礼物。大卫・泰勒年逾五十，独身一生，见我们这样隆重地为他举办联欢晚会，很是感激。
至此，我们都想他肯定会在考试时网开一面，手下留情。然而，事实并非如此，他为我们出了五道诸
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