别人注意。要传播国际主义的思想就得先明白哪些人是比较直接的受众。
马恩斯清醒地认识到，只有对自己的现状和社会地位不满的人群。才能成为优质的反叛者和革命者。当年太祖在这上面就有很充分的认识。德意志地区现在的主要社会矛盾，实际上还是正在萌发的资本主义矛盾跟传统封建势力间的矛盾。当然资产阶级并不是国际主义天然的受众，他们唯利是图。会更加追求权力。当然国际主义中追求人人平等、人性解放和工商业发展的部分，跟资产阶级还是有契合点的。
而对于更广大的德意志劳动人民来说。国际主义会赋予他们更高的社会地位，同时许诺更好的生活水平以及政治权利，这个也是非常有吸引力的，当然本身对物质上的改变应该是宣传中一个核心点。
不过要把宣传扩展到德意志广大农村地区还是不太容易的，尤其是德意志传统的封建体制，使得相当多的农民比较依附于封建领主，他们会受到更多来自封建领主的管控，当然他们天然上就是对这种人身依附和管控反对的。只要能够争取到他们，就能够得到支持。另一边则是日益强大起来的城市手工业者，相对来说这些人的宣传比较容易。
有着大唐财力支持的马恩斯其实能够做更多的事情，比如马恩斯利用金钱就很快在汉堡本地开设了一家学校。这家学校并不提供完整的大唐教育，他请的老师倒是大都是当地的教师，这些老师水平并不能算是多么高，不过也足够提供一些基础教育了。马恩斯也有一些来自大唐的初等教育教材，数学和自然科学方面比较高，也就是最多大唐小学初中层次。很多教师自己也不是很明白，不过照本宣科也不是不行。
这所学校为本地汉堡市民的子女提供教育。由于欧洲风气开放程度低，所以没有女学生。该学校为汉堡自由市市民子女提供的教育，是有补助的。很多经济条件比较窘迫的家庭无法负担子女的教育费用，而这所学校则
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