来。
有成看着这样的场面，心里也不禁一酸，有些后悔，但表面上仍然横眉冷对着兰芯。
兰芯没有再挣扎，但脸上也没有任何表情，只是很平静地看着有成。有成心里有些发毛，竟不由自主地松开了有成的手。兰芯看看被有成捏出一道红印的手，用另一只手揉了揉，转身走进了厨房。她象什么事也没发生一样，开始做饭。有成看她这样，讪讪地走进了书房，只剩下如琢还站在原地抽泣。
看有成不在了，兰芯过来抱住如琢，如琢不知是委屈还是害怕，紧紧地搂住兰芯，兰芯也把头埋在如琢的胸前，默默地流泪。
兰芯和有成的关系进入到了冰点期。本来兰芯想领着如琢回家，但想想，也不想让父母为自己操心，但她也不再想迁就有成，自此以后，她就在有成面前不再说一句话。有成虽有些自责，但他也不想主动认错，两人就这样僵持着，连饭也是各吃各的。因为如琢吃饭都在幼儿园里，不用兰芯操心，所以，她也就成了单位食堂的常客，中午基本不回家。下午接了如琢后回家，就领着如琢玩，至于有成是怎么安排的，她也不想过问了。只是有时候看着有成整天在家，不是在网上下棋打扑克，就是把电视台定格在体育频道看电视，心里也会暗想，是不是自己不做饭，他就直接绝食了。
如琢成了兰芯和有成之间唯一的润滑剂，他们都不想让孩子受伤害，但似乎如琢也知道他们吵架了不说话，有时候故意要把爸爸妈妈拉到一块。面对孩子，他们都满脸堆笑，但孩子一转身，他们马上也就面无表情起来。
这天，兰芯接如琢回家后，如琢要画画，兰芯就找来纸和笔，让他在餐桌上画，有成一如既往地在电脑上下象棋，兰芯有当无地打开了电视，家里很安静。
一会，如琢的画画好了，如琢先拿给兰芯看：“妈妈，你看我的画画的好吗？”
兰芯接过一看，说不出是一种什么滋味。原来如琢画的是一个小孩拉着父母的手，正兴奋地跑向不远处鲜花盛开的公园。她才意识到，如琢已经很长时间没到公园玩了。她对如琢说：“到星期天，你不上学了，妈妈就带你去动物园去”。
如琢说：“我要爸爸妈妈一起带我去。”兰芯没说话，有成的那个嘴巴，成了她心里的一个硬伤，她不想让自己有演戏的感觉。
见兰芯不说话，如琢又拿着画跑进书房对有成说：“爸爸爸爸，你看我画的画好看吗？”
有成看也不看一眼就说：“好看！”
如琢不高兴了：“你都没看。”
有成这才接过画来看了一眼，说道：“我不看也知道你画的很好啊！”
如琢听了，才高兴地说：“真的吗？”
有成说：“当然是真的了。”其实看了画，他和兰芯一样，也觉得有些愧对孩子。
如琢把他从椅子上拉起来，说：“爸爸，我要你和妈妈一起
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