皇帝带着他最喜欢的儿子在内室进行启蒙教育，平日里教些“上大人孔乙己”之类的字，给他练着。《三字经》《百家姓》《千字文》这样的小学生识字课本倒是背诵的很熟练，可惜，只是背诵……他不认得上面的字。
于是，教永琛认字成了头等大事。今天，皇帝打算教永琛最常用的字“我”。写下来，指点着宣纸上的大字，对永琛道：“我造神插件全文阅读。”
永琛抬头，眨眨眼，念道：“你。”
皇帝一脸震惊的抬头看他家儿子急道：“是‘我’不是‘你’。”
永琛很好脾气的点头：“哦，是‘你’不是‘我’。”再眨眨眼，没错啊！
这娃平日里也不显得傻啊！今儿个这是怎么了？于是着重解释：“这是‘我’的‘我’。”说着说着还比划了一下自己。
永琛点头表示明白，用小手指了指面前的爹：“皇阿玛，儿子知道你说‘我’是表示‘你’的意思。你不用解释。”语气略有不满，大有种你居然把小爷当傻瓜的意思。
皇帝恨不能吐血三升以示不满。是谁给我儿子灌输“我=你”这种错误思想的，把我好好的儿子教成这样！于是又强调：“我说这个字念‘我’。”又重新解释，“就像这个字念‘上’一样。”
“哦！原来‘我’的‘我’是这么写的啊！”永琛还是非常聪明的，一下子就明白了皇帝的意思。然后求知欲旺盛的孩子又问：“那‘你’的‘你’又怎么写呢？”
又换了张纸，皇帝把他儿子刚刚提出的“你”字写在了纸上。教他儿子认了一遍——从笔画到笔顺到意思，最后还得举例说明一下的那种“认”。他儿子看了看，又问，“那吾、尔、汝又怎么写呢？”话落，一抬头看了眼摆在旁边高桌上的西洋座钟，有点后悔的意思。
很可惜，皇帝没有注意到他儿子的小情绪。于是皇帝又把这三个字给写出来，教导着永琛识别。他家儿子眼神飘忽的看了看，也不知在想什么，他爹念什么，他就念什么。念完了，下意识的就拿出另外一张纸，准备写大字。皇帝为了易于永琛辨认，每一个字都写的很大，裁成a4大小的宣纸一张只写一个字。刚刚写了五个字，一个字一张纸，可是这五张纸在整理的时候，顺序让永琛给弄乱了。
举着第一个字看了半天，永琛略有茫然的看着乾隆：“皇阿玛，这个字，念什么来着？”
皇帝几乎要以头抢地了，他儿子平日里没这么难教啊！不说过目不忘，但是一个生字教上三五遍也记得很牢了啊！今天他发烧了？伸手摸了摸儿子的头，不发烧啊？这是怎么了。
忽然殿外传来悉悉索索的声音，不一会儿，一
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