三万年的时间。”
“那他会忘了婺女姐姐吗？”
“七情六欲消除后，他便是新生的人，什么都不记得，一切都要从新开始的。”
“那他的七情六欲能找回来吗？”
“这个为师不知道。”
每次韶瑶问话，基本最后结束的都是白墨棋一句：“这个为师不知道”。
韶瑶有时候想问师父：您知道什么呢？夭儿知道的，您也知道，夭儿不知道的，您知道的也不多。
一个月，两个月，三个月，一转眼，韶瑶在神界已经一年多，别人看似她的生活枯燥：每天做饭，陪白墨棋批复文件，和小八玩耍，偶尔去珞瑜那边溜达溜达，帮珞瑜晾晒草药，顺便学一点医术。可她却觉得这样很不错，就是不知道师父到底何时教她琴棋书画，教她法术和武功。
太白星君的小徒弟木青也经常到神战司找韶瑶，但是每次说带韶瑶出去玩的时候，韶瑶都拒绝了。她不愿意出去，她知道神界的人都不太喜欢她，她觉得她现在这样很好。
一日，韶瑶在给白墨棋研墨的时候发现，师父没有像往常一样，在用小字在文件上做批复，而是用的一种她不认识的字体，在白纸上工工整整的写着一些简单的字，三个三个的，队伍很整齐。
“夭儿，这是人界孩童学习的《三字经》，你读一下，看可有不认识的字”
这一年来，白墨棋虽说没有教韶瑶什么，但是在认字方面，还是教了不少，每次批复文件的时候，都会一字一句的读给韶瑶听，并把自己的批复的内容也读给韶瑶听，时间久了，韶瑶虽说可能不会写这些字，但是看到了，基本都不陌生了。
“人之初，性本善。性相近，习相远。什么不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。什么燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不什么，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
不会的，韶瑶都用什么代替了，读完四张纸之后，韶瑶发现自己认识的字还不少，心里有些美滋滋的。
“苟不教，性乃迁。窦燕山，有义方。玉不琢，不成器。”
白墨棋将韶瑶不认识的字，都读了一遍，韶瑶也跟着读了一遍。
“师父，这个字怎么和你批复用的怎么不一样呢？”
韶瑶看着自己手里的字，再想想白墨棋批复用的字体，总觉得有些像，但是有不太像。
“这个是师父的字体，批复是按照你大师伯的字体。”
“夭儿不懂。”
“他们看你大师伯的字体都看了两万年了，已经习惯了，所以师父便继续用这字体了。”
“师父，你学大师伯的字体学了多久呀？”
“一天。”
白墨棋一点都不辜负神界众人对他的评价：舞文弄墨比舞刀弄枪强百倍。
“那夭儿学师父的字体，要多久呢？”
“估计得千年吧”
白墨棋给出了一个保守的估计，对此韶瑶无视，而后便拿起笔墨到旁边的桌子上开始描摹字帖。