随着时间进入了冬天，天气也变得越来越寒冷。寒冷的季节加上越来越晚的日出，以致于我越来越抵触起床这件事。我打着哈欠伸了个懒腰，却实在不愿意从诱人的被窝里爬出来。
不过……
“为什么这么早会有课呢？”我无奈地想着，开始穿衣服。
走在前往教室的路上，我开始想着关于“饲魂者”的事。那天的事已经过去两天了，在发现饲魂者的第二天，我就找到了贾斯汀院长，将整件事完完整整地告诉了他，并说出了我自己的猜测。贾斯汀对这件事表现得非常惊讶，但他却克制了自己立刻调查的想法，而是警告我绝不能说出去，否则会在学院引发大规模的恐慌。他表示他会派人去调查这件事，但前提是不能将这件事泄露出去。
我对此表示了理解，但心里也有另一层隐忧。虽说泄露这件事有可能造成学生们的恐慌，但如果不说出去的话，是不是会使学生们陷入更危险的境地呢？
不过在当天下午，魔法用品店终于把我定制的魔法道具给送到了，急于尝试魔法卷轴制作的我暂时放下了饲魂者的事，并将全副身心都投入到了这新的事业当中。
只不过魔法卷轴制作说起来简单，制作起来就完全不是那么回事了。精神力必须高度集中，魔法符咒的书写不能有丝毫的误差，甚至顺序也有规定。不同的魔法卷轴更是要加入不同的魔法印章，不然魔法卷轴就会完全废掉了。而关于魔法卷轴的触发条件的制定更是一个复杂的项目，我看了一晚上的书也只是勉强掌握了几种魔法卷轴的制作方法而已，直到月上中天才挪着脚步躺在了床上，连桌子上的东西都没收拾就睡着了。
正因如此，我早上起床更觉得格外的艰难。
当我来到教室的时候，大部分的学生都已经坐在了各自的位置上。之所以说是大部分的学生，是因为有一些学生似乎已经是“习惯性”迟到了，不到上课十分钟根本看不到身影。对于这种学生，我也只能徒呼奈何。
经过几天的接触，学生们都开始熟悉我这个老师了。由于我的年龄和他们相仿，所以他们对我的感觉并没有对于一般老师的敬畏，有些同学甚至已经开始和我开一些小玩笑了。从我的立场来看，这是一个好现象，毕竟师生关系融洽才能确保教学的顺利进行。
我走到讲台上，说道：“同学们好，我今天给大家所讲的内容，是‘元素调用’之中的风元素调用和雷元素调用。”
“一定有一些同学很疑惑，为什么我要同时讲这两种元素调用。关于这个问题，我们就得先从风元素和雷元素的关系讲起。”我一边组织语言，一边将今天的讲课内容说出来。关于“元素调用”，其实是指一种利用元素之间的吸引和排斥性进行魔法释放的扩大化，将一些元素魔法原本比较微弱的效果提升到更高的层次。不同的元素有不同的调用方式，而对于风元素和雷元素这两种关系比较特殊的元素而言，其调用方式也显得更加复杂一些。
我提问道：“那么有哪一位同学能告诉我，风元素和雷元素有什么关联呢？”
有几个同学举起手来，我选了一个男生问道：“贝尔，你来说说看。”
贝尔站起来，说道：“风元素的特点是自由，雷元素的特点是暴烈，两者都有相似的地方，那就是不能用束缚的方式来进行元素收集。”
我点头道：“回答得不错，请坐。”贝尔坐下后，我继续说道：“正如贝尔所说的那样，风元素是自由的，包括自由的释放方式、自由的元素组合和自由的控制范围，所以风系魔法的用途是元素六系魔法中最广泛的，可以进行攻击、防御、辅助及其他的使用方法。关于风系魔法自由的释放方式大家也许有些无法理解，我来给大家演示一下。”说罢，我将右手托于胸前，释放了一个小小的旋风术。
“这个小型旋风术的施法难度为三级，魔力消耗为二级，但是威力还不到一级的火球术，所以看上去似乎没什么用。那么我再来给大家看一看。”我将左手虚盖在旋风上，口中念着风刃术的咒语。
其实我现在释放魔法根本不需要念咒语，此刻只是为了让学生们更容易理解罢了。随着风刃术的释放，小小的旋风开始变得躁动不堪，体型也变得忽高忽低。学生们目不转睛地盯着我手中的旋风，生怕错过什么细节一般。我微微一笑，将最后一个音节吐出口。顿时，旋风凭空变成了数个扁扁的高速旋转的风刃，然后向前方飞散开来。
学生们一阵惊恐地大叫，纷纷向四周闪避。只是风刃还没有接触都他们便纷纷消失了，到最后不过是虚惊一场罢了。我笑道：“放心吧，我控制好了风刃的力度，所以不可能会对你们造成伤害的。”见大家都从刚才的惊恐中缓过来了，我才说道：“相信大家已经看到了刚才的魔法，不知道大家有什么想法？”
卡尔文举手道：“老师这种释放魔法的方式我们从未见过，也没有老师讲起过，难道这就是独属于风系魔法的变化吗？”
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