第二天，英语课堂上。
按照依莲的课堂设计，在正式讲课之前，先安排一个锻炼学生英语口语的环节，，，daily report (每日报告)，让学生轮流上台用英语做一个大约三分钟的演讲。
昨天的课上依莲已经宣布，有意当课代表的同学做好准备，今天她利用daily report的环节，让学生竞选英语课代表。
参加竞选的人一个接一个地上台演讲，十七八岁位同学发表了演讲，依莲注意到那位英语很好的何念同学却始终稳稳坐在座位上，似乎并沒有竞选的意思。
直到最后，直到依莲问：“还有沒有人要來竞选课代表的！”他这才举手，依莲于是请他上讲台演讲。
果不其然，他一上到讲台上，就引起了不小的骚动，因为他一直安安静静地坐在前排座位上看书，或许大家都沒有注意到班里居然还有这么一位高高帅帅的男生，更让人吃惊的是，他一张口就是地道的标准美国英语，而且还不用打草稿就侃侃而谈......台下的同学们简直惊呆了。
何念的演讲结束后，热烈的掌声响了起來，有一位大胆的女生甚至站起來，高声喊道：“何念，i love you！”台下哄笑开了。
何念礼貌地欠了欠身，回应道：“thank you!”礼貌疏离的态度依莲很熟悉，，对于异性的爱慕，何畔总是那样礼貌而疏离的。
英语课代表，毫无悬念地由何念竞得。
刚下课，何念就主动地帮助依莲收集随堂练习，并送到依莲的办公室，依莲跟他交代了一些课代表要做的工作，就让他回去继续上课了。
看着何畔修长的身影消失在办公室门口，依莲长长地出了一口气，其实，近距离看何念，依莲发现他跟何畔并不怎么相像，但是，那种谦逊好学的样子却如出一辙，依莲看着，总想问一问，他是不是何畔的弟弟，其实，状似无意地说一句：你有哥哥吗？我看你跟我一位学长很像......这样也不算过分的，可是
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