下，让整个图更加紧凑也更丰满。
弄完设计图，就是做支架了。这么大型的泥塑，光是泥巴是无法定形的，必须在中间用铁丝一类的东西做成支撑。
当然，这种耗费体力的事情就不用陈一心来做了。做好了支架，就要往上挂揉均匀的泥巴，根据设计的图纸，把最基本的形状弄出来，其余的小细节，都是后面慢慢弄的。最开始的大形状，似乎只要看起来差不多就行了，后面做局部的时候可以调整嘛。其实恰好相反，刚开始的时候，更是一点都怠慢不得，稍微一点的偏差，到了后面做上细节就会变成大偏差，所有的步骤都是不能大意的。
譬如，一般做一个泥塑头像，一般先是弄出头骨的样子，然后往上敷泥巴，做出脸上肌肉的走向，然后再敷泥巴做皮肤，一层一层，越是精致的，这过程就越是繁复。看上去好像很复杂很浪费，因为最后肌肉筋骨什么的都是看不到的。实际上不然，因为只有这样，做出来的头像才有骨头肌肉的支撑，头像才能“立”起来，才会有人面的生动感。
做建筑泥塑要稍微简单一些，毕竟建筑是死物，而头像是活的，但原理一样，也是不能马虎的。
陈一心和其他六个人，每天轮次伺候这堆泥巴，到了晚上，就用雨布盖上，还要用喷壶喷雾，保持湿润。慢慢地，那建筑群的样子就出来了。然后他们就用各种工具，把屋檐、、门窗地上的青石板、树木都一一做出来。当中最难做的就是树木了。小树木还好，可以像做人一样，先做好，再嵌接进去，但大树恐怕就不行了。
总之废了无数力气，花费了两个月的时间，才把这泥塑做好了。就算是做好了，光头老师也是看了摇头，说：“太粗糙了。”
想想也是，美院的学生花几个月时间做一个头像，而他们可是用两个月做这么一个泥塑，不管是本身的技术还是花费的精力都比不过别人。
不过光头老师还是说：“不过嘛，也足够忽悠那群评委了。”
是啊，中学阶段的这些美术比赛，和已经有职业水平的大学生比赛完全不同，他们做到这种地步，就足够了。
为了做这个泥塑，陈一心一直没有上晚自习，班主任本来是不肯的，但奈何五中牛人太多，班上的学生，多的是不上晚自习，在外面补习的，在家里请家教的等等等等，陈一心就算不在晚自习的课堂上，也不会引人注目。袁醒安帮她向班主任求了情，于是陈一心得到了比平常学生更大的自由度。
等陈一心终于从泥塑当中解脱出来，也到了袁醒安离开的时候。
袁醒安没有邀请陈一心，所以陈一心也没有主动提起，只是他临走来看了一次陈一心，告诉她要是有需要可以去找袁爸爸袁妈妈，他们还能帮她的。
袁醒安离开的时候，陈一心本来还想问他地址，虽然一去几年，但是他们还是可以联系的。只是陈一心没有说出口，袁醒安对于她是个好老师，是个施恩者，而她对他，只是一个普通学生。所以最后，只是告别。
袁醒安向前几次来看陈一心一样，走出校门，然后就消失在校门
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