马立新想到了自己在农山高中还有个熟人，就想自己先去看看到底是什么情况，再做决定，于是对书记道：“你们先拿去建议我们讨论再说，这样争论也不是办法，明天做决定吧！”
书记看了看县长，副市长也道：“也好，就这样，散会吧！”一散会老师们都围着副市长和马立新道：“我们只想要我们所得的，别的我们不管！”马立新正好看到自己想去找的熟人也在里面，于是就上前去，找到那熟人。
马立新正想了解到真实的情况，正好道：“你们学校原來很好的，现在怎么样这样呢？”
“原來是很好，都是领导，安排一个什么校长把我们左一个改革右一个改革，把学校办的搞不下去了，于是教育局和县委就商量要承包，这是阴谋！”马立新也不完全相信他说的话，就是有这个原因也是不能说的，因为沒有根据，沒有根据的话是不可以乱说的，这是马立新做人的原则。
“承包你们得到了好处呢？这是领导说的话，你们原來只拿2000多元，现在可以拿4000多元，你们为什么还要反对承包呢？”
“你可能不知道，我们现在的工作量是原來的2倍还要多，比如，我们原來只是带两个班，现在带4个班，原來只是每个星期10节课，现在要30节课，按照原來的收入我们工资降低了！”原來是这样的，但是马立新不想纠缠原來的事情，只是想老师现在想怎么办的事情。
“你们现在上访打算解决什么问題呢？”
“按照其他学校的工资标准发放我们的工资，保证我们的福利待遇！”这应该不成问題，那为什么还要去闹呢？
“难道工资沒有发到位吗？福利沒有发吗？”马立新很奇怪的问道。
“是啊！沒有到位，我们现在发的是早几年的工资标准！”这是不对的，马立新想，自己把这事情弄清楚了，和副市长商量后明天把事情办好。
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