谢，等他出去后，才继续道：“虽然说现在还可以挑挑这担子，但是首长您刚才也说了，林系是个大家族，大家族有大家族的好处，但也有大家族的缺点，缺点就是人多，人心不稳，人心不稳思变，如何将林系拧成一股绳，是目前摆在我面前的一大难題啊！”
首长点了下头：“锦鸿同志，不知道你对当前国内的教育状况有什么看法！”
林锦鸿闻言后默默思考了一会儿，才抬头道：“首长，教育是社会发展的基础，教育搞不好，社会就不可能持续发展，现在我们国内经济虽然取得了长足的进步，但是所暴露出來的各种各样的问題也层出不穷，这种经济的发展是有先决条件的，一旦经济发展到一定的程度，这种高速度的发展模式便会失去那些先决条件，经济发展也就不可能再以同样的速度持续下去，经济发展是呈螺旋状上升的，有高潮有低谷，我们要做的就是让高潮和低谷之间的落差不至于太大，尽量平伏些，如何才能做到这一点呢？那就是整个社会的教育基础！”
“现在国内的教育基础已经逐步提升，但是教育体制却跟整个社会发展模式逐渐脱节了，如何让教育制度使之符合社会的发展模式，这个问題要进行不断的研究和总结，才能得到结论，短时间内想要改变国内的教育状况是不现实的！”
“改进教育制度不是一朝一夕的问題，也不是单凭某人就能做得到，首长，其实您心中已有沟壑，但是现在的国内环境制约着……”林锦鸿说到这里便停住了，沒有继续说下去，有些东西点到即止，不需要说到太过透彻，林锦鸿绝不希望在眼下就接手教育部，这跟整个林系制定的发展策略不相符合，也不符合林锦鸿今后所要走的路。
首长试探性的提出教育问題，其实就是为了应对有人提议让林锦鸿进入教育部的问題，现在林锦鸿明确拒绝了，此时的林锦鸿代表的不仅仅是个人，而是整个林系。