2002年1月18日，也就是农历2001年腊月初六，党中央、国务院在京城隆重召开了全国教育工作会议，参加这次会议的人员有各省、市、自治区主管教育工作的领导同志，宣传部长，中央、国务院各部委的有关负责人，部分市、地、县各级各类学校的代表，各民主党派、人民团体的代表，以及知名教育家和专家学者共450多人。
本次会议的中心议題是讨论《关于深化教育改革的若干问題的决议》，为全国教育体制改革和繁荣教育事业共商大计，会议上，一、二号首长分别做了重要讲话，首长在《关于切实提高教育工作者领导和思想水平》的讲话中指出，教育改革提出有好几年了，各省市也在相应的做着各种尝试，成绩是有的，纲领也有，但是有纲领并不以为着改革就能成功，关键还是在人，需要把这个问題重视起來，各级党委和政府的领导干部同志，要重视这个问題，要将这个问題当做是大问題來抓，该投入资金、人力就要投入，教育是百年大计，不要以为投入教育资金是牺牲经济，这个想法要不得，也是错误的，但是既然说到这个问題，不得不提例外一种错误的思想，有些同志认为，投入资金，学校建起來了，就完事了，教育改革就算完成了，带有这种想法的同志在我们教育工作者中普遍存在着，不是极个别现象，有这样的思想，如不加以改正，迟早会影响到教育改革的成果的，湘省有位教育改革小将说的好，教育改革事物核心是教育工作者的自身素质，也就是内因问題，内因决定外因吗？我们绝对不能在教育改革过程中犯形而上学的错误。
湘省教育厅大型会议室，正在现场直播这场教育工作会议，众人听到一号首长后面的那些话，那些知道这话出自谁口的人个个面面相觑，眼神不由自主的瞟向林锦鸿那个方向，他们沒想到，就连一号首长都听到这些话了，而且还在这样重大的会议上引用。
表面上镇定如常的林锦鸿心里也是波涛汹涌，自己悄无声息的被冠上一个改革小将的头衔，而且这个头衔是一号首长亲口说出來的，可想而知这分量有多重。
在随后的会议中，二号首长又点名表扬了湘省的教育改革做得有声有色，特别是专门设立改革办公室，负责全省的改革事务，这说明湘省对改革事务很谨慎，也准备很充分，是值得其他省市学习的，二号首长同时也指出，湘省改革虽然取得了一些成绩，但存在问題也多，他指出了湘省改革存在的四个问題，要求全国各地的教育工作者在改革中要充分重视这些存在的问題，引以为戒，这是典型的打个巴掌给颗蜜枣，也是御下之道。
全国教育改革工作会议为期三天，会议最后决定教育部设立教育改革司，指导全国的教育改革工作，随着全国教育改革工作会议徐徐落下帷幕后，湘省的省委常委会议也将要召开，而林锦鸿和黄婷也开始了省城的调研。
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