林远没急着接话，反而转了个话头：“陛下，前阵子国子监分去六部的那批学子，用着可还顺手？”
朱元璋哼了一声，脸色稍微缓和了些：“上手确实快。算账比以前那些老油条利索多了，干活也实在。”
“既然试点过了，这新学也管用。”林远双手一摊，“那朝廷是时候重开科举了。”
朱元璋皱起眉头。
洪武初年开过两次科举，后来因为选上来的人不合心意，干脆停了。现在重开倒是没问题，但这跟师资有什么关系？
“重开科举咱没意见。”朱元璋盯着林远，“但你总不能让新科状元去乡下教孩童认字吧？”
林远摆摆手：“状元自然不用去。但陛下算过一笔账没有？全天下参加科举的学子有多少？最后能考上的又有多少？”
林远竖起五根手指。
“洪武四年那次科举，全国上下最后录取的，不到五十人。可没考上的落榜生呢？说有上万人一点都不少。”
林远把手放下，在讲台上敲了两下。
“这上万人，读了一肚子书，最后全闲在家里长蘑菇。而且科举取士，考的只是文章才学，这品德到底如何，谁也说不准。”
朱标听得一头雾水：“先生的意思是，让这些落榜生去教书？可他们心高气傲，一心只想考功名，谁愿意去乡下当个穷教书匠？”
林远笑了。
“太子殿下，如果教书，能帮他们考上功名呢？”
屋子里几个人全愣住了。
林远转过身，拿起粉笔在黑板上写下四个大字：教化考核。
“只要把教化县村孩童识字，列入科举考核之中。”林远转回身，指着黑板，“咱们给科举加个规矩。考文章是一方面，考教化是另一方面。”
林远开始举例。
“比如甲和乙，两人一同参加科举，答题的成绩相仿。但甲在乡下教化了十个村落的孩童，乙天天在青楼里作诗喝花酒，寸功未建。”
林远看着朱标：“太子殿下，朝廷取谁？”