秦省教育厅厅长周培文这几天有些郁闷。穿越以来，省政府各部门忙得脚不着地。
发改委、交通厅连轴转，就连平日存在感不算强的粮食和物资储备部门，如今走路都带着风。
教育厅这边却显得格外安静。学校照常上课，老师也基本到岗，升学考试还有两个月。这么一看，似乎穿越受影响最小的就是学生。
毕竟哪怕回到二百年前，该上学的还是得上学。
周培文每天照样到办公室里，文件也照样审批，可总觉得心里空落落的。
他也想开会。但问题在于，教育会议不好随便召集人。
基础教育还好，厅里和市教育局都能管。到了高校，情况便复杂起来了。
归秦省直接管理的重点高校里，西北大学算一个。习安交通大学、西北工业大学、习安电子科技大学等学校各有各的主管体系，校领导的职级也高。真论行政排序，几所大学的主要负责人坐到周培文面前，他都得先客气地称一声“领导”。
何况穿越后的各大高校也忙得厉害。调整科研任务、整理离线资料、清点资产库存，都要花费时间和精力。
周培文几次准备发会议通知，最后又把电话放下。总不能为了证明教育厅也在干活，把一群校长从学校里硬拽出来听他讲话。
到了四月六日，他终于找到一个合适的由头。
主管教育工作的副市长赵明岚出面牵头，由秦省教育厅和习安市教育局共同召集全市重点高校、中小学、中职院校和技工学校代表开会。各学科教研员、出版社编辑、省市图书馆负责人、省知识产权局以及部分科研院所人员一并参加。
会议地点安排在市政府第二会议中心。
赵明岚进入会场前，特意对周培文说了一句：“今天事情多，会议控制好时间。”
周培文点头，“一个小时以内。”
赵明岚看了他一眼，有些无语，“其实也没有这么着急。”
会议由习安市教育局局长高志远主持。
参会人员并不算多，可层级跨度很大。前排坐着各高校校长，后面是中小学校长代表和教研员。职业院校的校长们坐在另一侧，桌上已经摆着诸多专业调整建议。
省知识产权局局长沈绍衡坐在靠近主席台的位置，面前放着厚厚一摞文件。
高志远宣布会议开始后，先把话筒交给周培文。
会议开始之前，周培文先看向各大高校的席位，“先问一项学生工作。”
“各校外地籍学生数量较多。穿越发生后，学生同家人失去联系，情绪波动会很明显。学校的集中摸排和心理疏导开展得怎么样了？”
西北大学的副校长率先汇报，“学校已经按学院建立外地籍学生台账，由辅导员和各班班长每天汇报具体情况。心理中心开通了校内热线，重点关注外地籍学生的心理状况。”
习安交通大学校长王国树说道：“学校组织了宿舍走访，由导师和班主任共同参与。我们准备安排更多的集体活动，减少学生长时间独处。”
“还有一部分学生表现得很平静，实际情绪压抑的很深。学校已经要求各学院不能只大水灌溉式的关心学生心理情况。要做到点对点对接，每个学生的心理摸排都要有专人进行监督。”
周培文点了点头，“学生们的安全和心理状态要作为工作开展的重中之重。对于家不在辖区内的教职工，也要一并纳入关心。教师首先也是普通人，他们同样会想家，同样会有情绪。”
会场内有人低头记录。
确认完学生安抚情况，高志远宣布进入第一项正式议题：未来是否继续开展英语教育。
话音落下后，会场里很快出现不同意见。
一名中学校长认为应当保留，“习安之外仍有英国、美国等英语体系国家。尤其是英国现在正处于巅峰时期，未来对外交涉和国际贸易都需要大量外语人才。这么着急取消英语教育，就是自废武功。”
一名研究员持更为激进的观点，“要这么说，干脆在英语之外再开设一门法语得了，现在的法语可是外交和欧洲精英们的通用语言。依我看，我们现阶段的英语专业人才已经足够应付未来需要的国际交流，等我们掌握了国际话语权，让他们来学习汉语才对。”
一名高中教研员则提出调整考试地位，“适当保留课程没有问题，继续占据中考、高考的大量分值就不合适了。学生眼下更需要学习数学、物理、化学等知识”
职业院校代表也赞成降低权重，“未来我们需要大批量的产业工人和工程师。机电、焊接、车工、农机维修这些课程都要扩
（本章未完，请点击下一页继续阅读）