在后头。”
《江城市第十四中学教学物资管理办法》
“这个是哪年的。”曹永年问。
“二〇二一年。”
“比那套系统早四年。”
温良翻到第五页，手指按住一行。
他没有念。
他把册子转了一百八十度，推到桌子中间。
“文书同志，麻烦您念。”
小周愣了一下。
“……我念？”
“您念。”
“我念是我在说，您念是这上头写的。”
小周低下头。
“第十九条。”
对个人作出的领用限制（含暂停、缩减、专项审批），属限制性措施。
作出限制性措施的，应当书面告知本人，并载明理由、期限与恢复条件。
念完屋里静了一下。
那位来借遥控器的老师从柜子那儿转过身来了。
那位交值班表的往桌边凑了半步。
“三样。”温良说。
“理由、期限、恢复条件。”
他把复印件推到册子旁边。
“这张单子上，期限那一栏写的是‘另行通知’。”
“恢复条件——”
他用手指从上到下划了一遍。
“这张单子上根本没有这一栏。”
“理由那一栏，空着。”
“三样，缺两样。”
曹永年看着那两张纸。
他看了大概五秒。
“这个办法是二一年的。”
“那时候还没有系统。”
“对。”温良说。
“可它没废。”
“新规定出来废旧规定，得有个废止的文。”
“这个办法我在校办查过，没有废止文。”
“它现在还有效。”
“……那你今天要干什么。”
“今天我只要一样。”
“哪一样。”
“理由。”
“三样缺两样，你只要一样？”
“对。”
“另外那样我记着，今天不提。”
“为什么不提。”
温良把那份办法合上了。
“一次要三样，您会觉得我在闹。”
“一次要一样，您没法说我在闹。”
屋里有人笑了一声，笑完自己咳了一下。
是那位来借遥控器的。
“那确实得填。”小周说。
她说完自己也有点意外，往后退了半步。
“……我是说，第十九条上头写着呢。”
曹永年没有看她。
他把那张复印件拿起来了。
“这是复印件。”
“原件贴在簿子上。”
“对。”温良说。
“所以要填的是原件那一张。”
“这一张我不要您填。”
“那你把复印件拿过来干嘛。”
“让您看看它现在是什么样。”
“填之前是什么样，我这儿有一份。”
曹永年把复印件放下了。
放的时候他把它翻过去了一下。
背面有一行字，底下两个签名。
二月十四日十五时十分……在场：温良、周×
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