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第三十三章 · 破甲

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  “噗。“

    矛尖穿过铁甲——穿进去了一寸。一寸——够了。一寸——到了肉。到了肉——人就疼了。疼了——就缩了。缩了——就慢了。慢了——就死了。

    不是当场死——是“慢了之后被后面的人补一刀“的死。

    杨铁拔矛。拔的时候——矛尖带出了一声“吱“。铁甲的甲片被矛尖划了一道痕。痕——白的。白痕在黑铁上——像一道闪电。

    “看懂了没有?“他问。

    五十组人——有的点头。有的没点。点头的——看懂了。没点的——没看懂。没看懂——不急。急——学不会。学不会——就再看。再看一遍——就懂了。不懂——就看第三遍。三遍——够了。

    “再来。“杨铁说。

    他退回原位。面对木头人。矛——收回来。收回到胸口的高度。然后——左脚迈步。绕到侧面。矛——从侧面刺。

    “噗。“

    又进了一寸。

    “再来。“

    退回。迈步。绕。刺。

    “噗。“

    三遍。三遍——每个方向刺了一遍。左边一遍。右边一遍。正面——没刺。正面不刺。正面刺了——刺不穿。刺不穿——白费力气。白费了——就慢了。慢了——对方就刺你了。对方刺你——你就死了。

    所以——不刺正面。只刺侧面。

    侧面——有两个。左边和右边。左边的甲和右边的甲——一样薄。薄——就都刺。哪个先到——刺哪个。不挑。挑——就慢了。慢了——就死了。

    “看懂了的——上来。“

    一个兵从队列里走出来。年轻。二十出头。个子不高——矮。矮——重心低。重心低——稳。稳——近身的时候不容易被推倒。推不倒——就能刺。

    他走到木头人前面。接了杨铁手里的矛。握法——跟杨铁一样。左脚在前——右脚在后。左手握中段——右手握末端。

    然后——他迈步。左脚往左迈。一步。绕到侧面。矛——刺。

    “铛。“

    矛尖撞在铁甲上——弹了。没穿。弹了——矛尖滑了。滑了——偏了。偏了——就刺不进去。

    杨铁没骂他。

    “看你的脚。“杨铁说。声音不重——但不留情面。“你迈步的时候——脚落地了。落地了——身体停了一下。停了——矛就慢了。矛慢了——刺到甲上的时候没劲。没劲——就穿不了。“

    他走过去。用断了半截的手——拍了拍那个兵的腰。

    “腰——转。不是脚迈。是腰转。腰转了——脚跟着走。脚跟着走——身体不停。不停——矛就不慢。矛不慢——刺就有劲。有劲——就穿了。“

    他示范了一遍。左脚不动——右脚不动。腰——往左一拧。拧了——身体就转了。转了——人就到了侧面。到了侧面——矛跟着身体走。矛走——刺。刺——穿。

    “噗。“

    一寸。

    “看懂了没有?“

    年轻的兵——点头了。这次——真的懂了。不是“看见了“的懂——是“知道了为什么“的懂。知道了为什么——才能做。做了——才能对。

    他再试。这次——不迈脚了。腰——往左一拧。拧了——身体转了。矛跟着走。刺。

    “噗。“

    进去了。半寸。不是一寸——半寸。半寸——不够。不够到肉。不够到肉——就伤不了人。伤不了——白刺。

    但——进了。进了就说明——对了。对了——再练。练多了——半寸变一寸。一寸变两寸。两寸——够了。够了——就到了肉。到了肉——就赢了。

    “好。“杨铁说。一个“好“字。不多。但够了。够了——年轻的兵就笑了。笑——不是得意——是“我做到了“的笑。做到了——就有信心。有信心——就敢再练。敢再练——就更快。更快——就更强。

    杨旷在树后面看着。

    他看的不只是杨铁的教学——他看的是兵的状态。

    五十组人。二百五十人。每组五个人。每个人——都在看。看杨铁刺。看年轻的兵刺。看矛怎么进、怎么弹、怎么穿。看了——记住了。记住了——自己试。试了——错了。错了——杨铁纠正。纠正了——再试。再试——对了。对了——再练。

    这是——前世部队里的训练流程。示范→模仿→纠错→重复→形成肌肉记忆。五步。五步走完——就会了。会了——再练。练到不用想——手自己动。手自己动——才算会。

    杨铁没学过这个流程。但他自己摸索出来了。不是聪明——是实战。实战教人。教什么?教——怎么让人最快学会杀人。不是杀人的技术——是“学会“的技术。教一个人从不会到会——比教十个人从会到精更难。难——因为不会的人不知道自己不会。不知道——就不知道该改什么。不知道该改什么——就一直错。一直错——就一直练错。练错了——比不练更糟。不练——是空。练错——是毒。空了——能填。毒了——得先排毒再填。排毒比填更费功夫。

    杨铁——会教。会教的人——比会打的人更值钱。会打的人——一个人打。会教的人——能教出一百个会打的人。一百个——比一个强。

    杨旷在心里记了一笔:杨铁——将来可以当教官。不是斥候教官——是全军教官。五人小队的练法——要推广到全军。推广——需要教官。教官——杨铁是最合适的人选。他懂实战、懂教学、懂兵的心理。三懂——够了。

    他继续看。

    看了大约两刻钟。看了五十组人轮番上阵——每组都试了一遍。有的组——刺进去了。有的组——没进去。进去的——杨铁让他们再练。没进去的——杨铁逐个纠正。纠正完了——再试。再试——有的进了。有的还没进。还没进——再来。来了——总有一次会进。

    杨旷看着。

    他注意到一件事。

    五十组人里——有一组人格外快。不是刺得快——是配合得快。五个人。一个长矛手。两个侧翼。一个弓手。一个后备。长矛手刺的时候——两个侧翼不闲着。一个从左边绕——一个从右边绕。同时绕。绕到侧面——等长矛手刺完了——他们接着刺。长矛手刺正面不穿——他们从侧面补。补完了——后退。后退的同时——弓手放箭。箭不射人——射腿。腿没有甲——射了就倒。倒了——长矛手再补。

    五个人。像一只手。五根手指。每根手指不同——但连着同一根筋。筋一抽——五根手指同时动。动的方向不同——但目的相同。目的——杀。

    这一组——是杨铁亲自带的。带了三个月。三个月——从溃兵练到了这个程度。不是天才——是苦练。苦练——一天练六个时辰。六个时辰——除了吃饭睡觉就是练。练到——手不用脑子管,自己动。手自己动——才算会。会了——就快。快了——就强。

    

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