划过后留下的细线，愈合过程中没有形成明显的结痂。伤口大约是在一周半之前形成的，这个时间区间恰好与艺术馆案发生的时间段重合。她将图片保存到另一个文件夹，合上手机，在窗边站了一会儿。窗外的临渊市在午后的光线下呈现出一种被磨钝了的亮度，街道上的行人车辆在远处缓慢移动。她意识到自己正在做一件事——用一张照片去对位一个尚未验证的假设，而她父亲警告过她的那件事，在镜像中，你看到的方向本身就是被设计好的方向。她没有停下。
她拨通了李峰的号码：“帮我查一件事。陆北辰的户籍记录里，有没有登记过任何与古董修复、书画装裱或相关技能培训有关的信息？任何线索都行，包括短期培训结业证。“电话那头键盘敲击声持续了一会儿，然后李峰的声音传回来：“没有。他的档案里没有任何与修复行业相关的培训或执业记录。但有一个有意思的细节——他的大学选修课有一门课程叫'艺术品鉴定与保存'，成绩是A。只有一门课，没有后续的从业记录。“苏泠风记下了这门课的名称。她没有立刻挂电话，又问了一句：“那门课的授课老师是谁？“李峰那边停顿了几秒，像是在查找一份他没有准备好的信息，然后他回答：“授课教师姓名那一栏空着。只有课程编号和成绩。“
苏泠风挂断电话后站在窗边，阳光从窗外照进来，在她身前的墙面上投下一道斜长的影子。她想起陆北辰在艺术馆现场蹲在尸体旁边时，他俯身去看那些散落的残笺——他看残笺边缘的方式，不只是为了辨认它的形状和位置，而是像在确认它的工艺特征。那种观察习惯需要训练，需要一种特定的、持续的关注方式来形成。如果他没有接受过任何与修复行业相关的培训，那他那种观察方式来自哪里？她关掉手机，走出档案室所在的走廊，沿着人行道走了一段，在路口停下来等红灯。她站在斑马线前，低头看着自己的影子在人行横道的白色标线上被拉长又缩短。她需要一张更近的照片，需要看到那道伤口在自然光下的完整形态，需要确定那道痕迹的形态和裁纸刀背部的弧度之间的吻合程度是否精确到足以构成证据。她需要亲眼看一看他的手。
红灯变绿。她走过斑马线，身后有一辆车经过，溅起的水花落在路沿上，她没有回头，沿着街道向前走去。在那条路上，她的脚步节奏和其他行人的频率不一致，像是她正在穿行于一段与周围世界不同的时间坐标里。