毫无疑问，与张涛的那种思维过程不同，周文渊作为一名能力极强的教授，他看论文的时候，能够收获到的信息显然要更多一些。
于是当他看到那篇数学论文中，作者不是去求解，而是用精妙的数学构造为常数β寻找解析解的方法时，他的呼吸猛地一滞！
“我们为什么非要去求那个该死的渐进行为函数的精确表达式？是不是也可以先从理论上证明它的存在性并界定其范围？！”
紧接着，当他看到第二篇物理论文中，作者将宏观可测量的热流Nu与解的积分形态C₁(Pr)联系起来时，一道灵光顿时又激活了他脑海中的思维！
“我们一直试图从一个算不下去的理论去预测热流，结果错得离谱！那为什么不能反过来？！把李默算出来的，相对可信的低马赫数下的热流数据，或者未来实验中测得的数据，作为‘已知条件’代入我们的模型，反向去推演那个无法求解的渐进行为函数的性质？！”
两篇论文全部看完之后，周文渊依然因为从这两篇论文中得到的灵感而惊讶。
论文的结论同样很精彩，让周文渊甚至都疑惑对方为什么要投给《数学物理学报》中文版，哪怕是投给英文版，或者是一些合适的sci期刊都没有太大的问题，但是这样的思维范式，才是给他带来这个灵感的关键所在。
就在这时，旁边传来了张涛的询问：“老师，怎么样？”
周文渊回过了神，对张涛说道：“你之前的想法没错。”
张涛顿时讶然：“真的可以？”
周文渊说道：“除了结论之外，可能对我们的研究会稍微有点帮助，但主要是这个思维方式，我认为就是你们接下来应该尝试的方向。”
说着他就把自己刚才的想法告诉了张涛。
张涛一听，脑海中稍加思考，目光便渐渐亮了起来：“好像……真的可以？！我觉得可以试试！我预感，完全有可能带来一些帮助。”
周文渊当即就拍板了下来：“好！接下来你们就先朝这个方向试试，记得这种思维方式！之后有结果就立马告诉我。”
“好的！”张涛立马答应，就连语气中都带上了些许激动。
“对了，教授，这两篇稿件，该怎么给那边回复？”
周文渊笑着说道：“既然人家都给咱们带来了灵感，再加上这论文确实不错，当然是……强烈推荐发表了。”
……
11月9日。
林叶背着书包，手中带着行李箱，而旁边站着的就是梁渠老师。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）