开学第二周的美术课，新来的美术老师姓陈，扎着低马尾，说话声音很轻。
她在黑板上画了一个人脸轮廓，标出三庭五眼的比例线，说这学期的第一单元学人物肖像，今天先练习画同桌。
沈诗情把画画本翻开，拿起铅笔，盯着言秋的脸看了好一会儿。
那目光太专注了，从额头到眉毛到鼻梁到下巴，像在用视线一笔一笔描。
言秋被她看得有些不自在。
“你到底画不画？”
当然画呀！不过我要要先观察，陈老师说观察比动手更重要。”
然后又盯着他的眼睛看了好几秒，看得他移开了视线，耳根微微发热。
她画得很认真，铅笔在纸上沙沙地走。
画完之后她把本子转过来给他看——画面上的他正低着头写字，睫毛垂下来，嘴角有一点不太明显的弧度。
比例虽然把握得还不太准，但神态抓得很到位。
“画得不是很像，但仔细看就知道是你，因为只有你会有这个表情。”
言秋看了半天，没看出什么名堂来，但她每次画的都比上一次更仔细。
画完同桌之后，陈老师又让大家画自己。
对着镜子画，或者凭想象画，两种方式都可以。
沈诗情没有带镜子，但她也没有凭想象画——她翻开画画本，找到暑假里画的那张麻花辫少女图，对着自己画过的画再画一遍。
画完之后她把两张画并排放在课桌上，一张是他，一张是她，两个人都垂着眼睛，一个在写字，一个在画画。
她说这是二年级第一张同桌合影。
下课之后，沈诗情把画画本收进书包，忽然转过头来，语气带着一种刚刚想到某个重要计划的郑重。
“秋秋，周末我们去照大头贴吧。”
“怎么突然想照大头贴？”
“因为我画你的时候发现，你的脸型我一直画
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