之者，好古（敏以求之者也）。”
“二三子何患乎无君？我（将去之）。”
陈砚之将句子补完，这样题目就一目了然了。
陈砚之先破题“圣人之学，非生于心，而生于古也。”
圣人的学问非源自内心天生的认知，而是来源于对古道的学习和追慕。
破题之前，题由他人，破题之后，题由自我。
破题就是你为自己整篇文章拟的题目，破题破好了，文章就写了一半。
陈砚之旋即转念看向下一题，二三子何患乎无君？我（将去之）。
这题堪称恶心中的恶心，因为这题的毛病在于，这是周王先祖古公亶父的故事。
先周遭到狄人侵犯时，古公亶父道，你们不用担心没有君主？
我退位让贤好了。
可是题目将【将去之】给拿掉了。
如此就变了【无君我】，简直大逆不道。肯定句变成了否定句。
当然八股文的本质，就是不断应对，别人出难题的过程，职场上上级不是要你纠正方向上错误的，而是解决问题的。
部门主管要喝奶茶，吸管拿反了怎么办？
不是要你教他把吸管倒过来，而是将尖的一头剪平，将平的一头剪尖，这才是正确的思路。
陈砚之唰唰写下破题后，将两篇文章全部补完，在其他人错愕的目光中第一个交卷离开。
讲师舒平一脸诧异地看着陈砚之：“你写完了？”
陈砚之看看其他人努力写卷子或者抓耳挠腮的样子，直言不讳地道：“先生，请恕我直言。”
“先生，第二题截去了‘将去之’三字，学生愚钝，一时竟不知如何下笔。斗胆补全了原句，才勉强成篇，也不知是否合了题意，还望先生指教。”
所有人同时抬头。
没错，大家都在为第一题弄得焦头烂额的，却没有想到题目中，自己有逻辑漏洞，自相矛盾的地方。
所以根本是题目出错了，而不是他们解答的有问题。
“将二三子何患乎无君？我作二三子何患乎无君？我将去之来答！”
“正是。”
……
养正书院，尊经阁。
“我本是故意为难他们的。”
“没料到丝毫难不住他。还真是发现了我出题里的漏洞。仔细想了半日，我也想不出如何破题。”
“山长，这真是十二岁少年果真有些了得？”
讲师舒平忍不住称赞他。
“我们书院二十岁以下的没一个人的文章比得上他。”
另一名经师陈泽仔细看题后则道，“不说这破题的巧思了，文章也是这般。”
“说到底，还是山长慧眼识珠啊！”
“若迟了一步，真给四大书院给抢去了，那可真是后悔莫及了。他们素来傲慢惯了，都等着天下人才上门去求他收录。或者靠人举荐，以此收录什么人情。”
“哪知真正的人才，哪能等着上门，需自己去找。”
山长张概抚胡微微笑了笑：“以我的眼光看来，此子可以雕琢的地方，还有很多。”
“但确实是璞玉。”
这一番考试，令几人对张概之前不经考试，而收录陈砚之是彻底的服气了。
“之前他的业师和蒙师是谁？”
“都是古灵社学的，他的名籍是这么写，业师邱和，我知道此人，老秀才了。在怀安县，文章文才都不出色。”
“很多年了，才熬到增生。”
张概道：“也是如此了吧。还有一个半月就要府试，期间还可以多多栽培。”
“他需从头做起文章来。我们当好好磨砺磨砺。”
“府试若是成名，对我们书院名声也有好处。”
舒平迟疑了片刻道：“可是山长，若是他府试高第了，四大书院请他前去，会不会去攀了高枝？”
“要知道，他之前名籍都不愿转入书院。”
张概道：“你说得有道理，是有这个可能。”
“但他更可能考不上……府试之中，各县高手如云，他的文章在怀安县中脱颖而出不难，但在府试中要得好名次，却不易了。”
“而且这孩童不是普通书生，日后是能做大事，若你遮遮掩掩，他必然会察觉，心底也对你生出嫌隙来。对这样的人，要推心置腹，哪怕他人负我，也不可负了他人。”