“有人盯上我们了？”林育才直接问。
毕山高从口袋里掏出手机。
“我教书四十年了，带过的学生有在省厅工作的，也有在媒体系统任职的。”
“昨天下午联赛成绩还没正式公布的时候，京城一个学生给我发了条消息。”
林育才接过手机看了一眼。
消息不长，但每一个字都让他后脑勺发凉。
“毕老师，跟您说个事。”
“央视的《教育前沿》栏目组已经拿到了批文，两周内会派摄制组进驻番茄市第十三中学，进行为期两周的跟踪拍摄。”
“名义上是宣传创新教育典型，实际上……您懂的。”
“我这提前给您通个气，让林校长早做准备。”
林育才把手机还给毕山高。
“央妈的《教育前沿》。”
毕山高点点头：“这档节目你应该听过，专门做教育领域深度纪实报道的。”
“之前扒过好几所学校的管理问题，有两所直接被叫停了改革试点资格。”
“跟踪拍摄两周。”林育才慢慢把这几个字嚼了一遍，“食堂的运营模式、场馆的资金来源、学生管理方式、甚至校内超市的定价策略……全都得接受审查。”
毕山高沉默了一会儿，开口的时候语调更轻了。
“育才，你做的这些事，我都看在眼里，大方向没问题。”
“但咱们有些环节经不起拿着放大镜看。”
“两周的跟踪拍摄，他们会翻你的账目，查你的资金来源，甚至会单独找学生谈话。”
“如果被揪出任何一个大问题，哪怕只是程序上的瑕疵……”
“他们一旦做成节目播出去，十三中所有的改革成果，都可能被一笔勾销。”
窗外传来家长们嘈杂的议论声，混着马德胜扯嗓子维持秩序的喊声。
林育才站起身，走到窗前。
楼下的队伍比刚才又长了一截，马德胜正指挥人搬桌子出来做登记台。
阳光打在那条长队上，每个家长的脸上都写满了期待。
林育才低头看了一眼办公桌上摊开的那份学校三年改革规划。
食堂升级、场馆建设、师资引进、体育特长生通道、兴趣班体系……
每一条后面都标着时间节点和预算。
他花了半年时间，把一所快死的学校救过来。
再花了几个月，把它变成全市家长挤破头想进的地方。
“毕老师，当初我主张改革，甚至自己掏腰包，其实目的很简单……”
“十三中和我的母校太像了，一样差，但有一个热心肠的校长。”
“没有这位校长，我现在不知道在哪打螺丝呢。”
说到此处，林育才的目光看向操场上体育课的学生。
“当初，校长为我撑起一把伞，我也想为这些孩子撑起一把伞。”
两人沉默良久，最后林育才打破沉默。
“兵来将挡，水来土掩。”
咚咚！
办公室的门被推开，一道纤细的身影挤了进来。
“林植物，我有事跟你说。”