高三一班的教室门口。
教室里坐了十来个学生。
有在埋头做题的，有在翻参考书的。
讲台旁边坐着带班的数学老师赵文杰，一个年轻的小伙子，刚毕业两年。
“赵老师，这道题我用了两种方法都解不出来，您再给我讲讲呗。”
一个女生举着手走到赵文杰桌前，指着试卷上的一道函数题。
“你这个思路没错，但第三步的变换方向反了。”
“我带你重新捋一遍。”
赵文杰推了推眼镜，接过试卷看了看。
没了不学习的学生影响，老师也省心了不少。
林育才在门外看着，没有进去打扰。
转头往三楼走。
高二五班的教室里，画面完全不同。
五六个学生散坐在各处，每个人面前的东西五花八门。
有个胖男生趴在桌上写东西，笔尖在本子上刷刷地飞。
林育才探头看了一眼……
是在写小说，密密麻麻的手写字，涂改了不少，但写得很投入。
靠窗的位子上，一个瘦高的男生戴着耳机，面前摊着一本乐理教材。
他一边听音乐一边在五线谱上写写画画，偶尔用手指在桌面上敲击节奏。
最后面的角落里，还有一个戴黑框眼镜的女生，面前摆着一台破旧的笔记本电脑。
屏幕上是一个编程界面，黑底白字，光标在闪烁。
这也算是这所“破学校”的好处了，只要不是危险的东西，都能带进来。
林育才靠在门框上，看了好一会儿。
也许这些学生的文化课成绩一塌糊涂。
但他们在研究自己喜欢的事情时，那种专注的劲头，跟任何一个尖子生没有区别。
他在心里默默盘算了一下。
写小说的需要文学创作老师，研究乐理的需要音乐老师，学编程的需要计算机老师。
加上之前统计到的画漫画、练街舞、研究摄影的……
林林总总，至少需要五六个不同方向的兴趣班老师。
三百万的专项基金，请老师加购买设备，应该够用。
但这件事不能操之过急。
先把路灯修了，再把兴趣班的框架搭起来。
一步一步来。
林育才收起手电筒，转身下楼。
月色从教学楼的窗户洒进来，把走廊照出一片银白。
他的影子被拉得很长，从三楼一直延伸到楼梯拐角。
回到办公室，他坐下来，掏出手机翻了翻系统面板。
任务面板上，“取消强制早晚自习”的任务进度已经从0%跳到了35%。
还差不少。
但不急。
他翻开抽屉里的笔记本，在新的一页上写了三行字。
路灯，明天办。
兴趣班，本周内出方案。
期中考试，还有三周。
写完之后他盯着第三条看了半天，提笔在后面加了三个字。
不能输。