甲发展史这一门。
而跟机甲理论体系有关的，孔淼也只保留了跟手操机甲相关的部分。
剩下的底层代码、操作系统原理、指令集合等等，孔淼根据自身基础，留下了两门比较生涩难懂的。
“……所以你就学四门？”陆瑾桐看着孔淼交上来的课表，心情有些复杂。
要说孔淼想偷懒吧，她留下了本该是最难的编译系统学。
要说她勤快吧……跟传感机甲有关的书她连翻都懒得翻一下，哪怕入学一个多月，跟传感机甲挂钩的题她依旧死活不碰，及格不及格的她根本不在乎。
难道这就是独属于弱智孩子的豁达？
陆瑾桐一时间没弄懂孔淼想干什么，“这样的话，一周下来，你只有三天有课，其他时间你是有别的安排吗？”
孔淼点点头，指着外面道，“我想跟着他们锻炼身体。”
这是孔淼连看一个月比赛得出的另一大经验——优秀机甲手必须拥有一具强健的体魄。
在模拟器中比赛这一点优势不太体现得出来，但是在军校生的非职业类竞赛中，机甲手都是驾驶机甲出去真刀真枪地打的。
一场比赛下来，时间短点的，能在两个小时内结束，时间长点的，甚至能打上一整天。
这对机甲手的身体素质要求很高。
此外，同样的操作，手操机甲手拼的是体力，传感机甲手拼的是精神力。
上次在俱乐部待了一天，光是敲代码，孔淼回来后双手就疼了一晚，直到现在她也没敢贸然再去俱乐部挑战自我。
欲速则不达。
孔淼觉得在下个学期的实战教学开始之前，她的首要任务是把其他方面的劣势补上来。
比如掌握的指令代码库，比如对局意识分析，再比如，强壮的手腕。
孔淼说着，自顾自地点了点头，“老师，我决定好了，我就要这样。”
陆瑾桐：“……”
陆瑾桐当晚就给沈攸宁打了个电话过去。
“这些基础一年级要是不打，以后机甲习惯都养成了，可就轻易改不过来了。”陆瑾桐语重心长道。
沈攸宁不知在忙什么，听她说完才道，“那我跟她说说。”
彼时孔
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