—然后向学校走去。他到学校时，楚然已经开始上课了。他听到教室里传来朗朗的读书声，是孩子们在跟着楚然朗读课文。她的声音清晰而温柔，带着一种他从未听过的耐心和包容，一字一句地带着孩子们读。他没有进去打扰，而是站在窗外，安静地听着。
楚然在读一首古诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”孩子们跟着她读，声音参差不齐，有的读得快，有的读得慢，有的字音读不准，但每个人都很大声，像是要把自己全部的力量都用在读书上。楚然一遍一遍地带读，耐心地纠正每一个字的发音，不厌其烦。
肖遥站在窗外，看着她在教室里走动，俯身指导一个孩子写字，弯腰捡起掉在地上的橡皮，伸手摸摸一个孩子的头以示鼓励。她的每一个动作都自然而流畅，仿佛她天生就应该站在这里，而不是在省城的写字楼里。
一节课结束后，孩子们蜂拥而出，跑到院子里玩耍。楚然走出教室，看到肖遥站在窗外，愣了一下：“你什么时候来的？”
“刚到不久。听了一节课。你教得很好。”
楚然笑了笑：“是吗
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