此刻的卢卡正端坐在课堂上，身体虽在原地，思绪却早已飘向自己的小世界。
讲台上，老师正不紧不慢地拆解着一道典型例题，语速和节奏都恰到好处地落在班级中游的水平。
那是为了让大多数人跟上而精心设计的步调。
但对卢卡而言，这些知识点早已烂熟于心。
于是，他熟练地翻开单词本，默背几个高频词汇；
又抽出草稿纸，演算几道物理压轴题的变式；
再跳转到数学卷子，把最后两道大题的第二种解法反复推敲。
这种“课堂自修”的节奏，他早已驾轻就熟。
然而今天，奇怪的事情发生了。
平日里，他一旦沉浸在这些烧脑的题目里，便会越做越精神，思维像被点燃的引线一样噼啪作响，困意从来不敢近身。
可此刻，笔尖下的数字却开始模糊，物理情景图在眼前扭曲成抽象的色块，英文单词的字母也像散落的蚂蚁，怎么都拼不成完整的含义。
一股浓稠而滚烫的困意从后脑勺涌上来，裹住他的眼皮，像灌了铅似的往下拽。
他用力眨眨眼，甚至偷偷掐了一下大腿，但那股倦意非但没散，反而变本加厉，仿佛有只无形的手正温柔而固执地合上他的眼帘。
下一秒，世界彻底暗了下
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