”为导向的科研激励机制。她提出，要大幅降低对SCI论文数量和影响因子的权重，转而更加重视科研成果的实际应用价值和转化潜力。对于那些能够解决临床实际问题、产生显著社会效益的科研项目，学校将给予重奖。
第三，实施“开放办学”战略，大力推进国际合作与交流。她提出，要在全球范围内，建立一批高水平的联合实验室和研究中心，引进国际顶尖的科研人才，选派优秀的青年教师和学生出国深造。她强调，医武大学要敢于与世界一流大学同台竞技，在合作与竞争中，提升自身的实力和影响力。
这份纲要，在与会者中引起了激烈的争论。支持者认为，这份纲要切中了学校发展的要害，指明了未来前进的方向，具有很强的前瞻性和创新性。反对者则认为，步子迈得太大了，风险太高，可能会动摇学校的根本。
一位资深的老教授，当场站起来，激动地说道：“卫校长，你的想法是好的，但太激进了！我们学校的立校之本，是传承老院长的医武绝学。你把大量的课时都拿去搞什么通识教育，学生们还有多少时间来学习专业课？这不是舍本逐末吗？”
卫仁没有立刻反驳，
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