生，正半跪在地上，和身边的同学，用极其专业的术语，沟通着。
“三号机，光圈再收半档，把景深做出来。”
“一号机，对，你把白平衡检查一下，色温稍微往暖色调偏一点。”
“所有机位，焦距都锁定在主持人跟校长的中景位置，随时准备根据对话内容，切换特写。”
央视的摄制团队，就这么站在图书馆的门口，像一群误入了专业片场的观众，面面相觑。
他们原本准备好的，那些关于“三点布光法”“黄金分割构图”、“跳轴”等基础知识的“教学腹稿”。
此刻，多少显得有些多余了。
怎么一个个都是有备而来的啊？
怪不得陆远敢放手让这些学生来练手。
资深的摄像师，更是背着手，围着学生们布置好的那几个机位，来来回回地，转了一圈。
他的脸上，露出了极其惊叹的表情。
他走到总编导身边，压低了声音，语气里充满了不可思议。
“张导，你看看这光影的布置，这收音位置的预设，还有这多机位的景别设计。”
“除了……除了角落里那几根音频线走得稍微有点乱，还有就是备用机位的方案考虑得不太足之外。”
“整体的专业度，简直高得吓人！这……这真的是一群高中生，自己弄出来的？”
总编导看着不远处，那个叫陈佳佳的学生主持人，正拿着一本厚厚的台本，和她的同学，一遍遍地对稿。
连每一个提问的语气和停顿，都在反复推敲。
他极其感慨地，长长地，舒了一口气。
“老李，我现在，是真的相信，他们造火箭不是吹牛了。”
“在这所学校里，学生，好像才是真正的主导者。”
想通了这一点，总编导对着自己的团队，挥了挥手。
“行了，都别站着了。咱们的任务，改了。”
“从现在起，我们不是指导老师，我们是安全员。”
央视的团队，极其自觉地，全体退到了场地外围的“安全区域”。
他们将这个舞台，将所有的主导权，都放心交给了这群看起来专业得有些过分的“未成年人”。