教材。
边写边给自己做心里建设：不能骂人、不能骂人、不能骂人。
然后停下笔，贺瑾用一种从未有过的温和语气开口：“姐，你想先学什么？”
王小小盘腿坐在他对面，面瘫脸上那双眼睛格外认真：“日常对话。宋乾他们下山的时候全程用俄语聊天，我一句都听不懂。”
他指着手写的句子：“那先从最简单的开始。我问你答，用俄语。听懂了就答，听不懂就说‘не понял’，我再讲一遍。Как тебя зовут? 你叫什么名字？”
“Меня зовут Ван Сяосяо.”王小小答得很流利，这是她少数能脱口而出的句子。
“Хорошо. Откуда ты? 你从哪里来？”
王小小愣了一下，眉头微皱。这句话她听过，但一时想不起来怎么回答。她张开嘴，又闭上，最后老实说：“не понял.”
贺瑾的太阳穴跳了一下，但他忍住了。
他把纸推到她面前，用手指点着那句俄语下面的中文注释，一个字一个字地念：“Откуда ты? 就是‘你从哪里来’。回答可以说‘Я из Китая’——我来自中国。听懂了
“Я из Китая.”王小小跟着念了一遍，发音有点硬，但语调是对的。
“好，再来。你在做什么？”
“не понял.”
贺瑾把这句话也写在纸上，中文注释写得端端正正。
他忽然理解了为什么廖志远做鸡兔同笼时他会发火，不是学生笨，是教的人太急。
他姐认真起来比谁都认真，只是俄语这玩意儿确实需要时间。
…………
他深吸一口气，用比刚才更慢的语速重新念了一遍：“Что ты делаешь? 你在——做什么？”
“Я учусь русскому языку. 我在学俄语。”这句她回答得很快，因为在二科听过太多次“учиться”——学习——这个词。
“Отлично! 很好！”贺瑾差点激动得拍桌子，赶紧把情绪压回去，“再来。Где ты была сегодня утром? 今天早上你在哪里？”
王小小张口想说“棋盘山”，但这个词的俄语她不会。她顿了一下，换成自己会的词：“Я была в лесу. 我在森林里。”
“Правильно! 正确！”
贺瑾的笔尖在纸上快速划动，又写了几个新句子推到她面前：“今天就学这些。我问你答，反
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