软的是态度，给足了校方处理事件的体面和台阶。
硬的是底气，无声之中向上传递出班级一心抱团。
而这套软硬兼施、先立态度再控局面的手段，正是苏伯达最想见到的画面！
他先当众口头批评杨剑有着不可推卸的监管不力、疏于管束的连带责任。
紧接着，他严厉要求杨剑带头反省，带领全班同学连夜开展深刻的自我检讨。
同时明确要求全班必须引以为戒、深刻汲取本次事件的教训，严守校纪班规，彻底整改班风问题，坚决杜绝同类违纪问题再次发生。
高高举起，轻轻落下，是苏老师的惯用做法。
而他的这套做法，一是为了追责问责，正风肃纪。二是手把手教导杨剑身为集体一把手该有的格局、责任与担当。
三是借着这次正风肃纪，顺势帮杨剑在班级里彻底树立起威信，彻底夯实杨剑在班里的话语权与管束力。
四是苏伯达最近失眠多梦，心绪难宁，今
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