she）来社（折she）去”的真情实感来。
遥想公元1976年，根正苗红的明朗和柳叶坪大队的30多名知青一起参加了一个特别会议，是关于几个“社来社去”的大学指标如何进行分配的问题。所谓“社来社去”，是指从哪个公社上大学的，毕业后就分回到哪个公社。当时他们队里的30多名知青，其中大部分已下乡两年，已够了招生招工的基本条件（那年头上大学不须考试，而是由各单位推荐）。也许是因为“社来社去”指标不太吸引人，也许是程序上的要求，大队负责人在推荐前跟大家传达了精神，通知大家如想读书的就赶快报名。
会后，大家就叽叽喳喳议论开了，对读大学表现出了相当的兴趣。明朗也颇有些心动。因他觉得条件不错――既是队干部，也有良好的家庭背景，他想报绝对没有问题。
可到了次日，还没一个人报，大家都有些担心毕业后分回到乡里来。带队知青干部得知这情况，便跟一些犹豫不定的知青作工作，说这虽说是“社来社去”指标，但你要是去学造船的，难道还要你回乡来造船不成？你要
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