废话，跟我去办公室！”
办公室里，这个老师一边扬着笔记本一边看着这两个人，“还说不是早恋，那这是什么？啊！”两个木讷的农村孩子被这句话顶的哑口无言。
这段告白是多么纯真的一种理想，这更是多么纯真的一段感情呢？所以，至今王松都无法明白，这个老师为什么会死死的咬住早恋不放，而不是去认真的分析分析本子上面那些质朴的语言呢？难道抓学生早恋也是非常有自豪感的事情嘛？难道?算了，这世上没有那么多的难道和如果。
那其实应该是去学校校园里的小花园，那里抓到的才是正儿八经的早恋的学生。这两个质朴的孩子，仅仅是一腔美好的愿望而已。
这个老师接下来的一句话就更是让人想不明白了，“念你们初犯，老师可以放过你们，家里面供你们上学不容易，我希望你们好自为之，实验中学是培养人才的地方，并不是让你们来搞破鞋的，知道了吗？！”
“搞破鞋”这三个字从一个老师的嘴里吐出来是多么的可笑或者是悲哀？但是对于两个年少单纯的孩子来讲，“搞破鞋”这个词却在他们的心里掀起了巨大的波澜。
于是，就出现了那一幕，放学后，两个人一起来到了实验楼的顶楼，“竹马，我们这样算搞破鞋？”
竹马摇了摇头，一脸的委屈，“我也不明白，为什么我们这是搞破鞋。”
青梅留着伤心的泪水，“我们竟然搞破鞋了，我们给家里丢人了，抹黑了，我不想活了。”
于是就出现了，故事刚开始的那一幕。
这件事情让每一个听说的人都满是愤慨！可悲的是该老师在学校里竟然还是一副人模狗样！也许，用不了多长时间，就不会再有人记得，双方家长听到噩耗时留下的泪水，痛苦的泪水。两个老老实实学习的孩子，两条鲜活的生命。责任，到底在谁？
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