想到这，她专心致志好好学习。她列了学习进程表，严格按照上面的来，不让知识点遗漏，也提高自己的学习效率。
她把平时没事就看看闲书的爱好，也戒了。
又到月末回家时，肖老师拿着一大叠信过来。他往英莲走来，眼神怪异，给了她五封信；那眼神，就像她招蜂引蝶，做了什么见不得人的事似的。
英莲看了看信封上的邮戳，有三封信月初就寄出了。她暗想：要是耽误了事情怎么办？
她又暗想：肖老师一定会说，你能有什么正事？学生，只有学习才是正事！
这五封信，有两封是扬蕙寄的，一封是安莲寄的，一封是刘佩伊寄的，还有一封，是丁斐寄的。
英莲先看了扬蕙的。她一般两个月寄一封，这会一个月寄两封，估计有急事。
果然，扬蕙说，她元旦的时候要回家一趟，让英莲做好接驾准备；信中还说，有要事要和她商量，面谈。
英莲收拾东西回家，在车上又看了其他三封信。
安莲宣扬了下，她大学的美好生活，刺激英莲好好学习，考个好学校。
刘佩伊附了她期中考试的成绩，警告英莲一定要回信，顺便把她的成绩也附上。
英莲瞅了眼刘佩伊的成绩，有了自信心――自己总分比她高六分呢。
丁斐的信中说，冬天来了，注意防寒。
没了。没了？
英莲瞅了好几眼，就这么几个字。
英莲掏出信纸，回信道：丁斐同学，同注意！
完了。
她想了想，决定刘佩伊和丁斐的信，放在一个信封里面。就这么几个字，如果专门弄个信封，太奢侈浪费了。
安莲的信不用回。
扬蕙的信也不用回，已经错过回的时机了；回到家，估计都能看见了。
英莲用本子垫着，在车上给刘佩伊回信。她讲了学校这次的处分，提醒刘佩伊，不要被易金锋瞄上了。
――当然是开玩笑的。刘佩伊不瞄上易金锋，就谢天谢地了。按那天的背影来看，易金锋估计已经和他父亲一样，长成翩翩美男子了。
长得好看，果真是个优势资源！