头们的官邸都赶上菜市场了，整天闹嗡嗡的。
看到时间差不多了，嬴战随同众多谋士赶到官邸。
虽然还没有一百人，可是其中每一个都是贤名远播的名人，他们有着各自的学说、主张和理念，并且致力于将自己的学说传授给得意弟子。经这些弟子之手发扬光大，传遍天下。
见到国君到来，这些名人们有的起身行礼，有的坐着颔了颔首。更有一些视若无睹的，还有一些对嬴战吹胡子瞪眼表达不满的。
见到这些人各异的神态，跟随嬴战而来的郭嘉心中同时说道：有热闹了……
没有那种狗腿子跳出来大声呵斥的狗血桥段，嬴战在门外去掉靴子走入室内，呵呵笑着向众人一躬身，说道：“各位抵达咸阳多日，孤却不能及时赶来拜谒各位，实在是失礼，这里，孤向各位赔不是了。”
这些老头们的共同点就是学问高。可不同点就是，有的涵养好，有的脾气大。他们来到咸阳十天半个月了，却根本没见到嬴战这个正主，心中没怨气那是不可能的。不过此时嬴战出言致歉，他们也不好继续摆架子，于是一个个都起身还礼。
郭嘉、周瑜、贾诩等谋士鱼贯而入，他们都是人间俊杰，对这些贤名远播的泰山北斗也都十分好奇，更想知道嬴战等会会如何收服这些老头。让他们安心为大秦国出力。
“各位的来意，孤略知一二，天佑大秦，降下诸多神童，然而如何教导他们成材却令孤束手无策。这些神童都是良材美玉。孤无力雕琢他们，我大秦国也有名师。然而杯水车薪，供不应求。是以，孤希望诸位长者能屈尊留在我大秦国，或是著书立作，或是教书育人……”
嬴战还没说完，就有一个老头皱着眉说道：“秦君，我等的确有意教导这些孩童，可是我等这么多人，孩童不足三百，该如何分配呢？”
时下还是一日为师，终身为父的教育模式，不会像后世那样，今天语文老师生病了，让数学老师代两节课，明天数学老师不干了，换另一个数学老师。是以，在这些老头们看来，拜师只有一次，可是哪个孩子拜哪个老师呢？谁都想多收几个徒弟，谁都想把最优秀的徒弟纳入自己门下，这个矛盾如何解决呢？
嬴战笑了笑，“诸位，孤的意思是，建立一所学院，这些孩子都在学员中读书，而诸位都在这所学员中任教。”
当今天下，教育还是那些世家大族的专利，读书写字是上层社会的人才能够接触的东西，贫苦人家根本不可能有教育的机会，除非是这个穷人家的孩子特别聪明，又被人看中，否则，一辈子都是大字不识两个的文盲。是以，当今天下的教育模式还是老师带徒弟，徒弟如同儿子一样住在老师家，或者大家族把老师供祖宗一样养在家里，给家族弟子上课，老师授课，充其量也就是三五个徒弟，根本不能想象这种二三百个徒弟同时听课的场景。
“这怎么可能……”
“怎么可以这样教学，简直是误人子弟。”
“学生顽皮，身前身后的盯着还偷懒耍滑，几百个徒弟一起上课，简直难以想象。”
众多人下意识的摇头，不过也有人暗暗思索，默默的揣摩这种办法的可行性。
嬴战说的这种教育方式就是抄袭的后世学院教育模式，这种学院教育并不是二十一世纪的专利，至少三国时期就有一个闻名天下的颍川书院，三国时期各国文人谋士十之六七出自这所学院，郭嘉、荀彧等人就是这里的学生，曹魏那句“谋士如雨”，就是占了颍川书院的便宜。
嬴战没搞过教育，上辈子高中都没上完，根本不可能搬来后世的教育体系，不过他身边有郭嘉荀彧这些颍川书院的高材生，完全能够整理出颍川书院的教育模式，这种模式在眼下的可行性也十分高。
众多老头议论半天，最终大部分认可了嬴战的提议，那些顽固不化的，也唯恐因此失去了与神童们的师徒缘分，不得不咽下那些反对的话语。
见到这一幕，嬴战笑着说道：“孤有意在咸阳城外山清水秀处觅址建一座城池，这座城池专门供给诸位长者居住，同时也是那些孩童未来读书学习的地方。孤保证，在此城中，诸位可以畅所欲言，不以言论获罪，城内一切治理均由城中的师长和学生承担，诸位可以将各自的治国理念用在治理城池中，大秦**士官吏绝不会有半点干涉。”
既然要建立书院，那就索性做大点，做的彻底点。直接弄出一座大学城，而且是绝对言论自由的大学城。这些做学问的人，最忌惮的就是因言论获罪，想说不敢说，而现在嬴战以国君的身份保证不以言论治罪，更是给予他们绝对的自治，一时间，就连先前那些顽固不化的老东西们也都怦然意动。(未完待续。。)
s