或商场，或战场，或名利场……
没有办法，方圆只好看了看这位英语老师的教案，还真是发现了不少的问题，说到根儿，固然是教学设计的问题很新颖，将来上课的时候将会很热闹，老师问，学生答，但和方淑娟犯了一样的错误，就是牵着学生的牛鼻子走，根本没有考虑到让学生主动发展、自觉发展，通过学生的感悟，发现问题，提出问题，分析问题，解答问题，从而没有办法形成一个完整的思维成长过程，认识成长过程这与素质教育的最新理念有比较大的差距。
方圆不好意思说这位老师的教案很差，却想到了有必要让参加比赛的11个英语老师一起聚一聚，自己统一讲一讲，这样对谁都公平，同时也能帮助英语老师们提高对课堂教学的正确认识水平，或许能力的提高不是一时能达到的，但至少要认识到位。
方圆说：“乔老师，我不能失去公平性，刚才我对吕老师也是什么都没有讲。但看了你和吕老师的教案，我还是发现了一些问题。这样吧，你回英语教研组通知一下，中午12:30，在小会议室，我们开一个短会，我把我所认识的上好一堂好课的标准简单跟大家一起说一说。谁能领悟得多一些，那
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