，所以老师的话，是很久很久以后，我们将地球重新爱护起来，与大自然融为一体，发展出来生态化的科技…”
说到这，刘笔指向小男孩穿的衣服道：“看看他的衣服，其实他的衣服是一种太阳超能的衣服，上面的花纹可以吸收太阳能，然后转化成体能，穿着这样的衣服，只要有太阳光，我们就有无穷的力量！”
听着老师的讲解，一个个都瞪大了眼，张大了嘴，都呆了，他们哪里听过这样的高科技，那简直太神奇了！
见大家很惊讶，刘笔微微一笑道：“大家看看，只要我们充满了想象，画画是不是很有趣呢？”
学生们都大大点头。
得到刘笔的引导，这些学生无一不展现出极强对画画的兴趣！
当然，学生们能有这番积极，多少也与刘笔的“扩展”和“传递”有关，在刘笔的健康扩展下，看着刘笔画出来的三幅精美画，他们的健康指数不断提高，身体素质提高了，注意力也就更加集中了。
接下来学生们开始埋头画画起来，看着大家都很兴奋地画着，有些是不是看看黑板上他的作品，那种认真劲让他感到欣慰不已。
当然，他自然也不能闲着，作为对画画可以说刚入门的他，自然不觉得光靠系统的辅助做出来的这些，就意味着他已经是大师了，事实上即便开始各种模式来作画，对于很多涉及到细致方面的东西，他也很难做到。
画画这个东西，他是必须要学的，现在就开始――他当初为何要对梁校长说自己在这四种科目上能勉强胜任呢，当然不是随口说说，画画，或者直接说漫画对于写网文的他来说，自然不会陌生，曾经踏入网文圈，就幻想过有一天自己的小说能够被人画成漫画，那时候想起来就兴奋！
自然的，曾经的梦想，只可能因为现在能力的强大而不断膨胀，膨胀…
随着思绪渐渐转移到某个他小说中的场景，当即抬起手，开始画板上尝试将那一幕定格下来。